深度挖掘教材 提升学科素养

原儿

<h3> 2017年11月21日下午,新城区所有化学教师齐聚呼市十九中录播室,认真倾听了化学教师赵彤梅的〈质量守恒定律〉。本节课深入浅出,让学生在独立思考的前提下共同探讨质量守恒的实质,通过组合模型图的方式突破难点,逐渐完善概念,深化主题,知识呈现螺旋式上升。让学生在短短40分钟形成微粒观、质量观的核心思想。既体现了化学学科素养的宏观探识,又诠释了微观辨析。</h3> <h3>赵老师从定性到定量,引导学生层层深入,切入本节课的主题!</h3> <h3>学生们针对质量守恒的实质,通过组合模型,深入思考,认真探究,得出结论。</h3> <h3>真正让孩子们体会探究真知的过程,在完整的语言描述中,逐步揭开质量守恒的神秘面纱!</h3> <h3>赵老师详细叙述课的整体设计思路。充分挖掘教材,注重学生能力的培养,创设一定的情境,渗透学科思想。形成了合理正确的认知!</h3> <h3>  在十九中教研组长刘丽梅老师的组织下,老师们畅所欲言进行评课。一致认为这是一节有理论支撑,有方法指导的好课,值得借鉴和学习的地方有很多。</h3> <h3> 每一次用心的倾听,总会找到教学中最美的灵感。每一节受益匪浅的课,总会感受到执教者孜孜不倦的付出。每一场深入的交流与探讨,总会让我们心存感动!</h3><h3> 感恩拥有一份对教学的热爱,让我们深情相约在化学的每个领域!</h3>