习水四小第二届青年教师优质课比赛

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学生

课堂

老师

数学

教学

游戏

分数

生活

互动

理解

数 学 专 场

　　 六位数学老师各展风采，比赛过程精彩纷呈，充分体现了新课标下数学教学先进的手段和方法，展示了优质高效的课堂教学摸式。课堂上，师生互动、生生互动，处处闪耀出智慧的火花，取得了良好的效果。

下面请大家跟随图文的脚步走进老师们的精彩课堂。

　　刘勤教师的《认识分数》，本节课是在学生掌握一些整数知识的基础上，通过涂色，折纸等活动，简单的表示分数，并初步理解分数的含义，会读、写分数。设置了“大饼”的游戏, 突破了本节课的重难点，完成学习目标。深刻感受到分数在实际生活中的广泛应用，达到了比较好的教学效果！

　　汪汝胜老师的《圆的面积》，主要采用情境教学法、分组讨论法和演示法，通过“马吃草”这样简单的生活例子让学生理解，培养学生从“优化”的角度解决简单的实际问题的能力。以学生为主体，充分的动手操作、总结，都放手给学生，整节课紧凑、活泼，教学效果很好。

　　雷洪艳老师的《9的乘法口诀》，教师结合生活情境，引导学生从观察生活中的数量关系开始，让学生感受生活中处处有数学，体会数学与生活的密切联系。整节课中，老师将观察、操作、演示和讨论等方法有机地贯穿于教学各环节中，让学生通过任务卡练习，加深体验，掌握知识，形成技能。

　　袁忠利老师的《田忌赛马》，“扑克牌”游戏搬进了课堂。通过问：怎样对阵才能赢？让学生体验用数学的方法解决生活中的简单问题的成功感。再如通过说一说，田忌这种策略在生活中的应用，让学生了解对策论方法在生活中的应用价值，使学生感受数学与生活的紧密联系。孩子们在愉悦的氛围里享受着成功，体会着游戏的策略，感受着运筹的数学思想方法。

　　郑琳老师的《认识钟表》课堂中，深入浅出，利用手中的教具，课件中的动画展示，形象生动的让学生理解钟面的特点，以及时间的读法和写法。通过故事串入，使教学的内容更富有童真趣味性，学生们更乐于接受新知识，教学环节设计闯关游戏，使课堂更具有挑战性。

　　陈小梅老师的《平行四边形的面积》，学生利用面积单位来测量面积大小的原有认知，追本溯源，引发学生思考，多角度探究割补的不同方法，让学生在解决问题的过程中理解平行四边形面积公式的推导过程，把新问题转化为旧问题，使学生感悟、把握图形之间相互转化的数学思想。

英 语 专 场

走进每一位上课教师的课堂，都会令你眼前一亮，耳目一新。

　　刘金蓉老师的《we love animal》，新颖的教学设计，灵活多样的教学方法，现代化教育手段多媒体技术的应用，在认识animal环节充分调动了学生的积极性，突显了“以学生为主体”的教学理念。

　　肖玲老师的《my home》，在老师的引导和story角色的感染下，孩子们积极参与模拟游戏，帮助学生认识介词，体验知识带来的乐趣。帮助理解的提问，启发思维的提问，学生创造性思辨能力得到了很好的启发。

　　涂卫英老师的《we love animal》，师生互动中流动着思维、情感与幽默。她用自己优美的英语发音，将孩子们带入有趣的动物王国，孩子们徜徉其中，乐趣无穷。学生游戏角色扮演增强课堂活跃性、内容趣味性，让学生能够学以致用。

　　蔚海娇老师的《Different jobs》，以启发式教学充分调动了学生们的学习积极性。将教学内容化繁为简，语气温柔，教态亲切，深受学生的喜爱。

　　王小芳老师的《Happy Birthday》,课堂上，王老师活泼开朗的教态，丰富的表情，流利的英语口语，使学生们很快投入到了快乐英语的学习之中，课堂环节设计精细巧妙，使教学内容如小桥流水般缓缓流入学生的心中，游戏的互动和肢体语言的运用又使课堂富有动感。

　　罗亚老师的《what can you do?》，课堂轻松自然，语态亲切，注重语言情景的设计，很好地完成本课学习目标。注重对学生语音的训练和对学生综合语言运用能力的培养。

　　一路走来，一路盛开，异彩纷呈的课堂，有诸多收获也有些许的遗憾，不论是收获还是遗憾，都是一种历练一种成长。在未来的路上，我们终将成为自己最美丽的样子。