一中学子 步履铿锵 朝气阳光 青春飞扬 意志坚强 走向辉煌

碧海蓝天 

校服是一个学校学生整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分。学生统一着装除具有服装的一般功能外，还具有潜移默化的德育效果。

首先避免学生之间的攀比。统一着装校服，能使家庭生活条件不同的孩子心理平衡，避免攀比之风在校园里盛行，同时也能培养学生艰苦朴素的品质。另外，校服还可以减轻家长对学生服装上的投入，为家庭节约开支。

其次有养成教育的功能，学生都穿校服能培养良好的团队意识和集体荣誉感，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己。杜绝学生的奇装异服，也更易引导学生形成正确的审美观。

三是保护功能，穿校服便于得到学校和社会的监督与保护，学生穿上校服后较少出现违反校规校纪现象，也不太容易随意出入校外电子游戏场所、酒吧等。

第四，学生穿上校服，也给自己一种责任感：校服在身就是要好好学习，增长知识，学会做人。校服会时刻提醒学生自己的身份和责任，并且为学生犯错违规拉了一条警示线，设了一道防火墙。

虽然刚刚进入初冬，为了给学生提供温暖舒适的环境，博爱一中学生宿舍晚上空调开放。教室内也是阳光充足，温暖如春。十七八的年纪，正是朝气阳光、青春张扬、奋勇拼搏的时候。冬日阳光骀荡，正是学习好时光。

著名教育改革家魏书生认为统一校服好处是： 1. 省钱、省时。 2. 养成俭朴的好品质。 3. 杜绝攀比之风。 4. 有利于形成良好的班风。

学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们的学生正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲对学生的行为都应进行规范。规定学生统一着装校服便是如此。统一穿着校服是校园文化的载体，是集体归属的标志，是自律自重的尊严，是平等相处的约定。我们倡导学生每一天都应该穿好校服，以穿校服为荣。