孩子，我陪你成长

promise

来到新祉和你们相处已两个月有余，两个月来，你们让我开心过、伤心过、感动过、也无奈过……

从新接手一个新班级，我满怀信心，对你们充满了期待。甚至开学前我就幻想将来的一年如何如何与你们开心的度过。我想和你们谈天说地，我想和你们一起臭美拍照，我想听你们和我讲你们自己的小秘密，我想……有太多太多。

和你们相处下来，我想说:“孩子们，你们都很不错。”每次课间我一到教室，你们就一个个粘过来，争先恐后的来跟我交谈。

“老师，老师，这个送给你”

“老师，老师，这个给你吃？”

“老师，老师，下节课是不是你要上？”

“老师，老师，给我拍照。”

“老师，老师，……”

“哦，谢谢”“哦，孩子，你留着自己吃。”……每次我都一个个回答你们，稍怕忽视了你们其中一个。

在教室我给他们做了一棵心愿树，树上共有48片树叶代表48个孩子，而我则是树干，虽然不能像树叶那么美丽炫彩，但我能支撑着他们成长。我让孩子们每人在自己的树叶上写了自己的生日和心愿，希望你们能朝着自己的梦想，努力前进。

今天，先来说说我的班长。

我有一个管理能力很强的班长——范明臻。

开学第一天我就选中了她来担任我的班长，看来我的眼光没有错。

她是个乐观阳光的女孩👧，虽然个头不是班上最高大的，但无形中充满了霸气，班上不管男生女生，都能管的服服帖帖。在我不在学校期间，能把班上的任务安排的井井有条。要求他们早上提前进教室早读，她能把所有同学都喊进教室，拿着鞭子在教室领读。哪个同学不张嘴，哪个同学不认真，都逃不过她的法眼。所以在办公室，同事们都经常跟我说，你班上那个班长挺霸气的。

对，这正是我需要的班长，不过，我这个班长还是有点小缺点的。她脾气有点急躁，有点任性，有时处理问题不顾后果。有一次一学生在跟我反映班长的情况，她过来听到后立马就生气发飙的走了，我叫都叫不住。事后，我找她谈话，她意识到了自己的做法不对，并说以后会努力改正。

孩子，你已经做的很好了，但人都有不足的地方，包括老师有时也有做的不好的地方。

11月9号，我在班上上了一节公开课，这节课是我去年上过一次的，当时的效果还不错，所以我想着再上一次也就是按我去年的上法再上一遍就行。本以为一切都会很顺利，可是在让学生动手操作的过程中，有几个学生就像脱了缰的野马，完全不在我的掌控中。一下子我的情绪就被他们所影响，那一刻，只能用“气急败坏”来形容我了，所以一节课下来，简直糟糕透了。

课后，孩子们照常一个个围上来左一句老师，右一句老师。我生气的说了句“走开”，抱着电脑就离开了。

回到办公室，我忍不住的哭了。明明课前说好了要好好听话，明明下面坐着那么多听课老师，可你们却那么的随心所欲，放纵自己，让我如此不堪。所以那节课之后我没再去教室，晚上也没有去学生宿舍看他们。

第二天，我回头想想，其实我不应该怪孩子们，他们还小，我作为老师，应该学会更好的引导他们，课堂上如果我能换一种方式去处理问题，能正面去鼓励和表扬他们，也许结果就会不一样了。

第二天晚上我去学生宿舍，孩子们就问我:“老师，你昨天为什么生气啊？你昨晚怎么没来？”然后又领着我去看他们贴在墙上的小纸片，上面这样写着:

“我们这个宿舍有一个照顾我们的人，那就是我们的班主任。我们的班主任是最好的班主任，这是我们见的最好的老师和班主任。班主任帮我们这个，帮我们那个，对我们非常非常的好。这个班主任是我们的骄傲……”

看着这段话，让我感觉惭愧。与其说我的班长任性，还不如说我这个班主任也很任性，所以孩子们，我该跟你们说一声对不起，我不该把责任怪你们头上。

我们老师偶尔也会抱怨:我班上的孩子太差，太不听话了。

其实每个班都是一样的，会有一些学生乖巧听话，很如你意，还会有一部分学生不听指挥，油盐不进。如果在班上你只看到那些差生，一个劲的抱怨，那你的班渐渐的也就真的成为你口中的差班了。

教育是一种慢艺术，需要我们有足够的耐心陪孩子们慢慢成。

愿我们共同成长。