<h3>黄珊燕老师从南宁来电，让钟丹老师准备一节课下周参加市现场执教课比赛，时间紧任务重，次日，欧阳老师便找丹丹老师商量上什么课型，什么内容。鉴于现在手工课在赛课上出现频繁，很难有新的创意和突破，于是我们大胆地想选择一节以欣赏课为主的高年级绘画课。丹丹老师在西安年呆过，对兵马俑有较全面的了解，也情有独钟，所以我们把六年级上册的《秦陵兵马俑》为我们突破的对象。</h3> <h3>组内讨论，精选教材</h3> <h3>第一次试讲</h3> <h3>第一次试教，问题多多，无亮点，无重点，很普通的一节随堂课。</h3> <h3>学生课前预习不到位，抓不住要点，不会网上搜集重点，啰嗦，教师引导不到位。</h3> <h3>团队再分析教材，修改方案，一一理清重难点，设置探究问题是关键。老师们建议，制作一个1：1比例的兵马俑，让学生直观感受，激发学生兴趣。</h3> <h3>加班加点，完善课件及教具。</h3> <h3>欧阳老师帮助绘制游戏道具。</h3> <h3>第二次试教，还是有不少问题。老师讲得多，学生参与少，如何解决？老师放手不够，作业要求不具体，故学生对作业目标不够明确。</h3> <h3>让学生充分参与到学习当中来，赶制展台模仿兵马俑的阵式，让学生作品展式更具象。</h3> <h3>自己动手，勤劳的姑娘</h3> <h3>老师们齐帮忙</h3> <h3>第三次试教，课堂顺利完成，但课堂气氛较沉，老师缺少激情。</h3> <h3>试教后，教研室黄老师参与评课，争取完美课堂。</h3> <h3>如何把说教式的欣赏课变得生动，有趣？再次增设游戏。选图归类，让学生更明确兵俑的分类，真人对比，让学生掌握兵俑千人千面的表情变化。视频解说色彩探密，突破兵俑神秘面纱……</h3> <h3>为了明天的完美课堂，分校办公室，丹丹老师和欧阳老师一次次试讲，一次次修改课堂问题提出，一个个环节的语言斟酌，不想给课堂留下遗憾。</h3> <h3>办公室里，丹丹与欧阳老师一字字，一句句斟酌，力争每个环节的文字生动自然。</h3> <h3>咬文嚼字斟酌字里行间，一次次修改教案……</h3> <h3>为了最后的精彩呈献，丹丹老师抛下年幼的女儿，一次次最后一个下班，在电脑前敲击着键盘……</h3> <h3>11月16日，丹丹老师与民主路小学六年级2班孩子们的精彩课堂呈献。</h3> <h3>学生在课堂中的精彩发言。</h3> <h3>大气，有趣而富有文化内涵的精彩课堂。</h3> <h3>孩子们的精彩表现。</h3> <h3>作品呈现，学生们表现出惊喜，热爱，纷纷把自已设计的兵俑放入到展板上。这样的作品呈现，也惊住了在场的老师们，课后，老师们纷纷上台拍下作品，无疑，这是一节具有感染力的美术课！</h3> <h3>这是一个精彩的美术课堂，孩子们学到的不仅仅是绘制一幅幅画作，他们获得更多的是一种民族的魂，一个民族的骄傲，一种奋发的意志！正如课的结尾：历史告诉我们，只有国家好，民族好，我们大家才会好，实现中华民族的伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代的中国人为之共同努力，同学们，加油!</h3> <h3>课后，丹丹姑娘累得在赛场中睡着了，辛苦了！</h3> <h3>桂林市榕湖小学美术组，这是一个优秀的团队，在大家的帮助下，在丹丹老师的努力下，本课以567分的高分完胜，所有的辛苦获得完美收工！祝贺钟丹老师在17届小学美术赛课中获得第一名🎉🎉🎉将代表桂林市参加在贵港举办的广西区的现场执教课比赛，继续加油哦，丹丹姑娘!😊 </h3>