<h3> 为深入探讨我国基础教育学生发展核心素养的落实与落地问题，人民教育出版社于2017年11月18日，在美丽的厦门一中举行第七界基础教育改革与发展论坛。陇原名师、金城名校长、七里河小学校长王俊莉带领工作室成员及学校教师，参加了本届论坛。王俊莉校长在第一分论坛做了《体育课堂教学发展学生核心素养的途径》的报告。</h3> <h3> 本届论坛上，来自全国教育界的知名专家和学者、校长、教研员及教师等，共一千余人参加了本次论坛，围绕课程设计如何落实学生发展核心素养培养，学科课程教材与学科核心素养融合研究等六个方面的议题，进行集中讨论与深度交流，学术阵容与会议规模盛况空前！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 18日上午的开幕式上，人民教育出版社党委书记郭戈、厦门市教育局局长郭献文分别致辞，就论坛发展期许了美好的愿景。之后，与会领导向论文获奖选手颁发了获奖证书。</h3> <h3> 论坛以"专家主报告""分论坛研究报告""各学科展示课"等多种形式展开，内容丰富、层次分明、思想厚重，站位高端！</h3><h3> 在上午的会议中，江苏省特级教师、华东师大教授邱学华做了《中国基础教育的理论缺失与对策》的专题报告。邱教授针对课程改革进程中的十大怪论进行了理性分析，指出了中国教育理论界面对教育问题应该讨论问题、研究问题、解决问题。厦门市教科院院长林伟庆做了《"多元适宜教育"的理论与实践探索》报告，深入阐述了"多元适宜"教育理念与"导心育人"教育主张，具有很强的实践指导性，令与会代表受益匪浅！</h3> <h3> 在下午的论坛上，王俊莉校长应邀做了《体育课堂教学发展学生核心素养的途径》的报告。王校长从体育核心素养的定位出发，为学生核心素养找到了落脚点。她指出：教师素养是学生素养发展的关键，体育课程是学生素养发展的载体。并结合我校实际，从教育生态、自我反思、教育叙事、教育智慧等多角度阐明了教师发展的途径；从课堂教学、各类竞赛、达标训练等方面论述了学生体育核心素养达成的途径。完整的体系，生动的案例，详实的数据，将七小的教育教学理念全面呈现，提供了体育课堂教学如何培养学生发展核心素养的实证性案例，报告获得了教育专家的充分肯定及与会教师的一致好评！</h3> <h3> 在一整天紧凑、高效的会议中，感悟教育之百年大计，领略学术界创新之精神，感受教育前沿之火花，倾听贤达之呐喊，令人思绪穿梭、心潮澎湃！大家在倾听，在思索，在辩论，在沉淀……每一位参会者都感受到教育改革的澎湃动力与自身肩负的责任。教育之路漫漫而修远，教育人必将上下求索！基础教育改革与发展，关系到中国未来的发展，研讨中发现，实践中成就，教育的梦想与希望同在！</h3>