<h3>今天是11月17日星期五，也是我们跟岗学习的第四天。虽然过去了那么多天，但学员们的学习热情一点也没有减弱，早早的来到学校吃过早餐后，各自行动起来！而我们英语组员们就到东校区进行听课！今天的听课满满的，但我们的学员们对每一节课都是充满着期待！在每一位老师的课堂上都学到了许多，也感受到了这里的每一位老师对教育都饱含热情！</h3> <h3>到流花路小学东校区听课去咯😄</h3> <h3>第一节是一年级的英语课，小朋友们在老师的带领下唱起了英语歌🎤🎤</h3> <h3>🎤🎤</h3> <h3>李老师在二年级上课</h3> <h3>看小伙伴们听得多认真👍👍</h3> <h3>课后小伙伴们虚心求教🌸🌸</h3> <h3>👍</h3> <h3>美术组和数学组的小伙伴们早上则进行了备课活动🌻</h3> <h3>🌻🌻🌻</h3> <h3>下午，曹副校长主持了阅读校本课程开发交流会！德育处梁主任就大阅读教育模式作了经验介绍！</h3> <h3>跟岗小组们认真的学习着</h3> <h3>会议结束后，我们又分开来学习！英语组的小伙伴们听了李丽芬科组长的课！</h3> <h3>Liuhua TV show😁</h3> <h3>对今天的听课，流花英语科组的各成员进行了评课！我们从中也学到了许多！</h3> <h3>美术组则努力的学习版画。</h3><h3>看👀👀👀学得多认真👍</h3> <h3>👍</h3> <h3>美术作品🌹🌹🌹</h3> <h3>接下来还有一周的学习时间！大家要加油！抓紧时间多学习！💪💪💪</h3> <h3> 跟岗学习的第四天，也终于等到了周末，一早我们英语组聆听了四位老师的课，她们对学生的口语训练的很熟练，学生基本都能用一些日常用语去表达，小组的合作学习也有所体现。她们的课前的分享准备的很好，充分体现了大阅读课堂模式，使我更加深一步认识到了他们的做法。下午，我们听了由曹校长主持的悦读校本课程开发实施交流会，首先，梁主任为我们解读了《流花湖畔的书韵流淌》，让我明确了大量去阅读书的重要性，也知道了流花路小学是如何实施这个大阅读的，通过激发学生的兴趣，使他们喜欢阅读，形成一个良好的读书习惯。谭老师也对校本阅读说出了自己的想法，她说是按每科的学习内容去看什么书，不要强迫他们去一定去看什么书，也可是对整个单元的汇报、情景表演以及对阅读后的感想。之后，曹校也再次向我们说明了导学案、小组合作学习是为大阅读课堂模式服务的，是大阅读课堂模式的支撑点。接着，我们有幸聆听了李丽芬老师的英语课，一上课就知道李老师是一个基本功扎实的、课堂调控能力极强的老师。她虽然用传统的模式上课，可她的教学环节层层递进、环环相扣，让学生很轻松地学到了知识。最后一节课，我们英语科组对今周所听的英语课进行了评课，大家都很用心点评，总之，今天真是收获甚多。（英语 黄耀稳）</h3> <h3>跟岗学习第四天：今天，我们的任务是帮助青年教师黄宇慧备课，一大早我们就到了流花路小学四楼小会议室，在黄家珍导师的带领下开始选课题——讨论教学流程——分好任务——制作课件，随后我们到了六楼版画室继续制作版画，下午，聆听了本校的教学特色——大阅读课堂模式，以导学案和小组分工合作完成，强调了阅读的重要性，指出了提高成绩的方法就是多阅读！接着我们又回到六楼进行公开课所需的材料准备，下午第三节还听了康明老师的版画课，整一天非常忙碌且很充实。（肇庆美术——吴素娴）</h3> <h3>11月17日心得</h3><div> 今天在流花路小学跟岗第四天了，一大早，我们美术组几人在四楼会议室进行集体备课，在导师黄家珍的指导下，我们各抒己见，为下周一黄宇慧老师的公开课出谋献策，从选课题，到制课件，大家都非常配合。我也从中学会了如何制作精美的课件。随后，我们继续学习版画。（云浮美术组黄丽芬）</div> <h3>今天上午第一，二节课我们到东校区听了一，二年级的英语课！她们从一年级就开始组建小组合作学习，由小组长带领组员们学习，特别是一年级，从开学到现在短短的两个多月时间已经成型了！可以想像得到她们平时下了很大的功夫！也明白了这种学习方式应从低年级抓起！接下来，我们又回到了西校区听了一节三年级和一节五年级的英语课。整体感觉是导学案和小组合作学习已融入了课堂，是大阅读教育模式的两大要素！下午，曹副校长主持开展了阅读校本课程开发实施交流会议。梁主任为我们讲诉了阅读校本课程主要从课堂教学和德育教学两方面开展的。让阅读成为学生基本的生活方式和主要的学习方式，给予学生更多的自由和鼓励！想方设法的激发学生喜欢阅读，习惯阅读。最后两节课我们也继续的听了一节课和参与了英语科组的评课活动！真的是充实的一天。同样的收获颇多！感恩！感谢！（怀集县冷坑镇中心小学 英语 李玉华）</h3> <h3>今天进入跟岗实习的第四天了，早上是我们数学组的集体备课时间，大家为黄老师下周的公开课出谋划策，各抒己见。下午，我们参加了学校的悦读校本课程开发实施交流会，首先，梁主任为我们解读了《流花湖畔的书韵流淌》，让我明确了大量去阅读书的重要性，也知道了流花路小学是如何实施这个大阅读的，通过激发学生的兴趣，使他们喜欢阅读，形成一个良好的读书习惯。（数学组盘文景）</h3> <h3>跟岗的第四天，今天我们数学组可算是稍轻松的一天了。早上我们同流花路小学数学组的老师一起商议我们跟岗老师的一元课的教案，在商议的过程中他们毫不保留地提出了宝贵的意见供我们参考，他们的热诚再次打动了我们。下午我们参加了他们学校的悦读校本课程开发实施交流。曹校长主持，由梁学仪主任详细介绍了校本课程的具体实施情况。最后我们还参观了学校的鼓乐队表演，他们的表演十分震撼，仿佛像在观看一场国际表演。（数学组---伍桂周）</h3> <h3>今天上午和几个小伙伴一起到会议室讨论备课等事情，黄家珍老师给了我们很多建议，从课堂要达到什么样的效果以到作品展示和评价都提供了好的意见，要上好一节课，课前的准备真的是要准备非常充分，还要不停的地进行试课，进行俢改等。下午我们一起在版画室制作下周课的教具，很充实的一天。（美术 袁巧凤）</h3> <h3>今日上午我们流花路小学数学跟岗小组的六位成员在邓敏伟老师的指导下进行集体备课，内容就是三年级数学第七单元“四边形的认识”；会议上各位老师积极发言、各抒己见，无论是课前准备，还是课堂结构，大家都提出了宝贵的意见及行之有效的教学手段，通过今次的集体备课，让我清晰地认识到团结的力量是无限的，同时也体现了一个科组的凝聚力。（数学-----区志旺）</h3> <h3>今天，我们随堂听了5节英语课。老师们的课各其精彩，让我们眼前一亮，收获良多。下午，我们聆听了由曹副校长主持的悦读校本课程开发实施交流会。会议上，梁主任，从阅读是儿童基本方式；阅读是学生学习的主要方式；儿童阅读需要更多的自由以及儿童阅读需要更多的鼓励四大方面向我们分享了《流花湖畔的书韵流畅》的讲座。随后，我们还听了谭老师如何开展阅读的具体做法。最后，我们参加了英语组的评课议课活动。完成一天的工作，虽然很累，但收获良多。（英语 黄娟云）</h3> <h3>今天，我收获最多的就是曹校长和梁主任讲的关于《悦读校本课程开发实施交流》所作的报告。清楚明白流花路小学最大的特色就是——大阅读课堂模式。通过小组合作充分体现其特色的两个特点:核心素养和书韵。让我感觉到他们学校这种模式的做法能真实提高学生的阅读能力，培养学生的学习兴趣，营造书韵阅读的良好氛围，促使学生由被动变为主动，由被迫学习转为喜学，好学和乐学;同时能有效地消除学生的不良行为习惯，对学生的全面发展，培育四有新人提供保障。</h3><div>数学组:蒋淼光</div> <h3>跟岗学习第四天，上午第一节是集体备课，在黄家珍导师带领下如何备好一节下周一上的美术一元课，黄老师说美术课教学要注重核心素养的培养。如何导入课题、发散性思维、课后的延伸….怎样围绕一节课估计达到的效果去备课…..美术组几个学员各抒己见，共同探讨、共同进步，随后我们到版画室继续制作版画。下午，聆听了流花路小学德育梁主任为学校的办学特色——大阅读模式作经验介绍。通过激发学生的兴趣，使同学们喜欢阅读爱学习，专家指出了提高成绩的方法并不是补课，而是多阅读！大量的阅读让学生见识广、强调了阅读的重要性，他们从学校、到班级、到家长每一层面都注重学生阅读习惯的培养。流花路小学如何实施大阅读特色教育培养书韵校园的一些成功的做法值得我们学习。（怀集 美术组 梁鲁波）</h3> <h3>在既忙碌又充实的跟岗学习中，不知不觉已经第四天了。今天听了五节英语精彩的英语课，每一位英语老师都很棒！有的老师信息技术方面炉火纯青，有的老师充满活力很会调动课堂气氛，有的老师注意细节，条理清晰……她们都有共同的特点，都注重情境的营造，学习习惯的培养，让学生体验生活，积极参与，动静结合，学习轻松愉快，有趣而高效。在评课中，马艺主任和英语科组长李老师讲析了不同学段学生学习特点，给我们讲解了教学方面的技能，启迪我们思考自身的教育实践并引导我们改进课堂教学。我从中深受启发。（端州 英语 严文裕）</h3> <h3>今天是跟岗学习的第四天，为了备好下一个星期即将进行的公开课，黄家珍老师和我们美术小组全体成员一大早就集合在一起为我集体备课。黄老师给了一些她的个人教学经验我作参考，并提出了一些授课的建议，使我懂得了一些新的教学理念。美术小组的其他成员也很积极地为我的公开课出谋划策，并帮我理清了整节课的思路，非常感谢她们的帮助。下午，曹校长和梁主任为我们介绍了该校的悦读校本课程开发的实施。学校通过一些不同的方式与奖励制度激发学生的兴趣，使孩子们喜欢上阅读。使我印象深刻的是梁主任说到的一句专家的话：“要想提高学生的成绩，不是补课，而是阅读、阅读、再阅读”。从而使我认识到阅读对每一位孩子的重要性。（美术 黄宇慧）</h3>