视导 引领 提升——长春市教育局教研室综合部深入南关区苗圃小学视导

苗圃小学

　 2017年11月16日，长春市教育局教研室综合部主任邵永存带领全体教研员走进苗圃小学，开展综合学科视导工作，南关区教师进修学校综合部主任吴家凯及各科教研员陪同视导。

　　市、区教研员深入到体育、音乐、美术、综合实践、心理健康、生命安全及信息技术七个学科的课堂，了解课程、教学和学生发展情况。

王玲玲老师的综合实践教学《畅游饮料世界》。

谢晓辉老师的生命安全课《拒绝校园暴力》。

李绘宇老师的美术课《色彩的色相》。

于颖老师的音乐课《小红帽》。

甘春燕老师的心理健康课《学会宽容》。

于志源老师的体育课《韵律操与武术的结合》。

施慧老师的信息课《PPT动作设置》

　　听课结束后，市、区教研员与上课教师进行了深入的交流、反馈和指导，肯定了教师教学中的亮点，也提出了中肯的建议，让教师们获益匪浅。教研员普遍认为，苗圃小学的综合学科落实的比较到位，特别是学生综合素质的培养、学生在课堂上的理解、拓展、表现能力，让人惊喜。

　　苗圃小学校长孟庆凯引导大家参观了学校功能教室和校园文化，并就学校基本情况，学校办学理念、特色、发展变化，综合学科师资配备、综合学科发展情况、取得的成果等方面做了简要汇报，特别提出了“以美育人”办学理念下对综合学科的认识，那就是学生综合能力的培养不能错过时机。

　　邵主任在总结时，首先肯定了学校的办学理念、设施环境和教师的课堂教学，高兴地看到学校各功能教室都是实实在在地使用，体现了苗圃小学的实干精神和“以美育人”理念的有效落实。邵主任对孟校长“学生综合能力培养不能错过时机”的观点很认同，对学校综合学科落实取得的实效及精彩呈现非常满意。他认为小学阶段最重要、最能发展学生能力、品质、个性、心理等素养的一定是综合学科，未来学校能做出“特色样子”的也一定是综合学科。邵主任强调，人类的生存离不开美，离不开音乐，更离不开好的身体，综合学科是培养人终身技能的学科，必须高度重视。同时他对当前综合学科师资力量和课程建设存在的普遍问题进行了调研和分析，他表示，一定要研究破解办法，更有效地发挥综合学科的育人价值。

培养兴趣，发展能力，提升素养，邵主任指明了综合学科的重要意义。

　 此次视导工作是对苗圃小学综合学科建设的一次检验，通过视导也为综合学科的发展指明了方向，一定会引领苗圃小学综合学科教学不断提升。