<h3>我大实验</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一 、教师简介</b></h1><h3>数学教研组开发的《手指尖的智慧》课程由焉文娟老师主讲。焉老师毕业于东北师范大学数学与统计学院，性格活泼开朗，热情大方，思维敏捷，做事踏实认干，乐于帮助他人，善于与人沟通。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">二、 课程介绍</b></h1><h3> 五子棋有着悠久历史，其流传或许始于尧舜。下五子棋意在锻炼智慧，纯洁性情。随着社会的发展，给越来越多的孩子提供了接近五子棋的机会。也有越来越多的家长重视起五子棋对孩子成长所起的作用。社会也给予五子棋更多的关注，研究表明，五子棋是很好的素质教育工具。我们实验中学的办学理念正是为了孩子的终身发展始终在努力，为了丰富孩子们学习之外的兴趣，增长孩子们的见识，发展孩子们各方面的素质，因此我们在校本课程中开设了《手指间的智慧》这门课，深受学生的喜爱，不同程度的学生都能积极热情的参与进来。</h3><h3> 五子棋入门容易，趣味性强，深受学生的喜爱。下棋过程一般较快，适应现代快速的生活节奏，取胜时心理上有较强的成功感，由于不吃子，棋子也不能移动，少了一份棋盘上模拟战争的拼杀，更像是一场现代商场上此长彼消的和平竞争。连五过程中既使逻辑推理能力得到培养，又使计算能力和空间想象能力得到提高。连五的过程也是子力结构美的一种组合，这样就在潜移默化的过程中提高了对弈者的审美能力。经常对弈有益于身心健康，增进学生们之间的情感交流，其中还包含着丰富的辨证唯物主义思想，使学生的各方面潜质得到综合的挖掘和提升。 </h3> <h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(57, 181, 74);">五子棋游戏规则</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>现成模版呈现</b></span></h3><h3> 五子棋主要使学生掌握五子棋的历史渊源，弘扬民族文化，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。 </h3><h3> 通过理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水平，因材施教，以五子棋教学为载体，努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高，有意识的培养学生的创新能力。 通过学习五子棋的礼仪，养成学生良好的下棋习惯，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生终身发展奠定好的基础。培养学生体会享受下棋的乐趣，培养积极的人生体验，乐观地对待人生。 </h3><h3> 通过学习五子棋游戏使学生体悟到没有五子棋规则，就没有五子棋这个项目的辨证道理，"没有规矩不成方圆"，明确规则是事物存在的必要条件；进而引申培养学生要遵纪守法，增强法制观念和规则意识，体会没有法律和规章制度等规则约束就没有我们人类社会的哲学思想</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三、课堂学习过程的精彩呈现</b></h1> <h3>男女生之间的较量，即使女孩一次次落败后的，但依然有一个求胜的心态，不甘心之战，激烈的角逐！</h3> <h3>俩组对弈</h3> <h3>这次的黑白配下的很好看哎！</h3> <h3>团体观战，代表自己的战队正在进行决赛的选手正在进行最后的冠亚之争</h3> <h3>玩五子棋，我们都是认真的！胜负时刻即将揭晓，那下次能换我玩吗？！</h3> <h3>玩五子棋我们都是认真的！还有谁，已经四连冠了，难道要五连绝杀？！</h3> <h3>即使下课了，但我们依然没玩尽兴，既然下课了，那我来出个镜吧，😁😁...</h3> <h3>即使没有棋子，我们依然玩的很开心，来看看我们的成果吧…</h3>