聚力践行“四新四大” 家校携手立德树人――蔡玉窑九年制学校实施学生综合素质评价

逆风飞扬

　　近年来，柞水县蔡玉窑九年制学校一直坚持“为学生终身发展奠基，为学生美好未来起航”的办学理念，狠抓“博雅”主题校园文化建设，以“笃志博学 尚德雅行 博雅兼修 知行合一”为目标，积极实施素质教育，狠抓立德树人“四新四大”的落实，大力推行学生综合素质评价机制，强化“德育育人、课堂育人、管理育人、文化育人”的落实，不断提升学生综合素质。

　　学校成立了家长理事会，加强家校联系和沟通，家校携手合力促进学生全面发展。家长全面参与学校的管理和各项活动，每次检测考试均邀请家长参与监考，既加强了家校联系和沟通，又让家长进一步了解观察自己和班级其他学生，把家校合力和家长委员会职能作用发挥到最大，让家长处理班级学生与学生、学生与家长、学校与社会等之间的事务，让对自己的孩子和其他孩子进行评价，极大的推动学校各项工作顺利开展，提高了教育教学效果。

家长参与学生综合素质评价，走进教师监考，进一步掌握自己孩子学习真实情况。

家长参与学校的各项活动。

　　蔡玉窑九年制学校综合素质评价实施方案。改变以成绩为唯一依据评价学生、定论学生给学生排名分好差生的片面评价。全面推行学生综合素质多元化评价。每次学生学科综合成绩由学科测试成绩（占70％）和综合素质（占30％）两部分组成，有班主任，代课教师和家长共同对学生进行评价。改变了以成绩为唯一依据评价学生、定论学生给学生排名分好差生的片面评价，多元化多角度的评价总会让学生找到自己的闪光点和自信。

每次考试均设立“诚信考试 信誉人生”无人监考诚信考场，培养学生诚信考试，诚实做人，帮助他们树立正确的人生观。

　　学校狠抓“四新四大”立德树人的落实，让“博雅”主题校园文化深入人心，召开专题班会向学生、家长解读博雅文化的背景和文化渊源以及如何做个博学雅行蔡九好少年，家校共同培养“博雅兼修，知行合一”的蔡九学子！

自主管理成效显著，近500人“止语就餐”已成为一种习惯更是学校的一大特色和亮点。

　　好风凭借力，送我上青云！相信在上级各部门的正确领导下，在社会各界仁人志士的大力支持下，在众多家长的全力配合下，在全校师生的共同努力下，我们将进一步做实“四新四大”，全面立德树人，诠释“博雅”文化主题，聚家校最大合力，育“博学雅行”好少年，开创蔡九新的辉煌篇章！