<h1><font color="#167efb"> 11月的上海，景色迷人，美丽的校园书香浓浓，13日早上，我们一行六人来到上海市嘉定区马陆小学，参观他们的审美教育与艺术特色课程。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 苏民学校的鼓号队在门口热烈欢迎我们，这是他们的旗鼓飞扬课程，孩子们的精彩表演体现了少先队独有的特色。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 步入校园，在马陆小学的博学广场，我们观看了学校的艺术小镇课程体验，八所学校，八种特色，都非常的精彩。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">黄渡中学的半亩书画现场展示</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">同济黄渡小学的舞刀弄剑现场展示</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">马陆小学的竹编工艺，孩子们用竹子编出来的各种工艺品非常的精致。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 马陆育才联合中学的创意工坊，辅导老师热情的给大家讲解。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">娄塘学校的玲珑山水现场展示</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">娄塘学校孩子们表演的空竹飞舞，引来阵阵掌声。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">南翔小学的琴棋书画表演。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 马陆小学的管乐在大厅演奏着美妙的乐曲。 </font></h1> <h1><font color="#167efb"> 随后，我们来到马陆小学灵智楼四楼会议室，听八所学校的艺术特色课程汇报。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 秉承传统，南翔小学以民乐定位来培养学生的艺术修养，用美妙的旋律拨动孩子的心旋，让我们看到了艺术课程在校园发芽生长，硕果累累。</font></h1> <h1> 嘉定区马陆育才联合中学，从十多年前就开发利用竹刻艺术这一地方性课程资源，为本校的美术和劳技教学服务，为本校探索“弘扬竹刻文化，打造学校特色”之路奠定了坚实的基础。在外场，师生们展示的课程是创客工坊；在会场，他们的情景表演是《创刻情》。</h1> <h1> 情景剧《创刻情》，孩子们表演的如痴如醉，情景感人，歌唱悦耳，表演到位，引来观众的啧啧称赞。</h1> <h1> 苏民学校在“为了师生的幸福成长”办学理念引领下，立足南翔古镇文化积淀和苏民小学目标，确立了人文科技艺体为重点的校本特点课程，通过审美立德，健体立身，文化立魂的三大课程体系，来塑造学生的核心素养。</h1> <h1> 与会的专家对此次活动给予了很高的评价，并提出新的希望：给更多的老师搭建平台，使他们能够互动起来，让我们的学生能够走到一起来学习，真正的提升品质课程的质量。</h1> <h1> 一早上的参观学习，让我对上海嘉定提出的“传承教化之风，熔铸品质教育”的教育发展理念，有了更深的认识。品质教育，立足于区域文化根基，破土于区域优势土壤，助力与区域创新活力。</h1> <h1> 学习品质课程，反思我们的新样态课程，都有异曲同工的地方，那么，如何把二者有机的融合起来？如何在我们的新样态课程中，也创出品质课程，这是一个值得反思的课题，也是一个不断实践的过程。</h1>