莲蓉班2017年10月简报

小会

<h3>  国庆假期回来,教室里的仙人掌生出来长长的嫩枝,教室门口的太阳花也在太阳公公的照耀下打开了灿烂的笑容。</h3> <h3>  孩子们的室内玩耍也有些许不一样了,以前经常独自玩耍的孩子慢慢融合到集体中。一一姐姐经常开展她的大偶戏,恰如这个年龄段的孩子,大部分时间用在选材和摆放的规划上面,一一姐姐花了很长时间布置好了自己的地面偶,专注不愿意被打扰。晴晴有时会来帮忙,弟弟妹妹们搬着小椅子来观看,一一姐姐就开始她的故事啦……</h3> <h3>看看这场面,够宏大的。</h3> <h3>晴晴很细致地包娃娃和礼物,不知不觉就和一一或者涵涵,果果一起玩了。</h3> <h3>这个柱子,弟弟妹妹喜欢转着跑,哥哥姐姐喜欢爬上顶,在可可爬到顶之后,涵涵挑战成功。马可和致远尝试过多次,努力爬,垫椅子等各种办法,也想爬上去。有人爬时,下面的孩子还会帮忙推一把。</h3> <h3>  田睿契而不舍,一个劲儿地扔花卷,想搭到横梁上,扔不上去呀,后来好不容易扔上去了,可是扔过去的那一头搭在梁上下不来呀,于是拉下来重新扔,后来尝试爬高楼梯扔,老师为了防止危险就帮忙绑上去了。</h3><h3> 后来满满,可可和田睿越来越熟悉,就每天一起玩,他们喜欢钻到楼梯旁的桌子底下,只听见哈哈笑,老师都想进去看看啦……有时候涵涵,立江,马可也会被吸引过来,参与他们的游戏,致远也会来串串门。</h3> <h3>  田睿也不会因为马可的不加入而说没有人跟他玩了。马可和立江又每天在一起了,连照顾娃娃也是那么温柔地一起!有时也会有别的成员加入他们的游戏,或者他们加入别人的游戏。</h3> <h3>  橘子和小宝,妞妞和豆豆互相成了相对固定的玩伴,橘子和小宝偶有争执,老师引导和帮助后,他们继续玩耍。凯凯和妞妞,致远和果果成了两对新的组合,不过凯凯还是经常和致远一起玩,组合的形式跟这些孩子来幼儿园的时间有关。</h3> <h3>  凡凡越来越融入大家了,跟弟弟妹妹互动,去田睿和可可家换玩具,去晴晴果果家要弯板,去妞妞家买东西,还分享玩具给弟弟妹妹。期待着凡凡可以和弟弟妹妹在同一个家里玩。</h3> <h3>  室内玩耍结束,是收拾玩具环节,在月上旬我结合孩子的意愿和特点,稍微调整了一下孩子们收拾的任务。满满和马可负责收拾大型的弯板建构架和直板,立江以前的任务是搬椅子,这不足以吸引他,椅子还没有搬完他就会跑开,改为搬大玩具后就非常积极,充分展示着自己的能力。椅子就由能干的小宝来搬。满满做事细致认真,他一直主动整理,所以继续在基地将立江和马可运输回来的货物摆放整齐。很愿意搬大玩具的凡凡哥哥负责把所有的绳子送回家挂好,有的结他解不开,就会请老师帮忙。</h3> <h3>  最小的妹妹和弟弟,妞妞橘子并没有特别的任务,但是他们也喜欢搬这些大玩具,于是就两人一起抬弯板,或者独自搬直板和建构架,一改以往收玩具时他俩抱在一起玩的作风,好像在说,我也很大力气的!睿睿是收拾玩具的大力士,刚好需要耐心的男孩收拾摆放好动物和娃娃,睿睿就选择了这个任务,刚好把众多的大玩具留给弟弟妹妹收,满满还嫌睿睿太能干了,搬太多他都来不及整理了!豆豆本来是收木头的,但是好朋友妞妞等待支援的时候,豆豆经常一起帮忙搬弯板,搬完老师再引导他去捡木头。以前可可和凯凯收木头,对于长大的可可来说,也满足不了啦,因为可可每次很快地喝完水,就去和凯凯抢着把木头收完了,所以,他很乐意送容易被碰倒的折叠建构架回家,收完就去加入收拾大玩具。在给到大的规则之后,收拾大玩具的大男孩们一起商量着路线和调度,互相指挥和配合。而晴晴和一一还是继续收拾果实和贝壳,果果加入了她们,她们有时会比较谁捡的多,还不同意别人帮忙送,好像送走就少了一样。果果和小宝,豆豆,橘子也会看到什么就收什么,他们还没有特别有意识地去望眼整个教室,就模仿着跟着大家一起收,有时候他们忘记了在收玩具,会跑来跑去,就需要老师引导一下,递给他们一个东西,他们就去送了。而凯凯和致远已经能目的明确地去找自己的木头和锅碗瓢盆了,致远还在学习将碗整齐地摆放。</h3> <h3>  涵涵捡起所有的布和地毯,放到桌子上后,就主动地叠布送布,不需要老师提醒。他发明了一种有意思的玩法,弯腰把布放在自己的背上,唱着歌,告诉老师他是乌龟,把布一趟趟地背回家。孩子们就是在玩耍中工作,乐趣就是积极的动力。</h3> <h3>热火朝天地收拾,像是一种吸入,现在收拾完毕的孩子们过来慢慢地叠布,卷花卷,大家一起唱歌,放松地呼出,就这样在呼吸中把玩具们送回家了。</h3> <h3>  这个月每周五Annette老师进到各班带优律诗美晨圈,第一次当老师问大家早上好时,小宝一个人萌萌地大声回应老师早上好!整个过程大家很有兴趣地跟着一起做,深深地被老师吸引了,氛围好极了!</h3> <h3>  23号伊丽莎白老师开始进各班看课,对各班老师相互之间的合作给予了肯定,对于她有疑惑的地方,伊丽莎白老师了解到原因后也会提出她自己的侧重点,告诉各班老师根据自己班上孩子的情况来决定调整与否。而有的地方老师就直接提出更好的建议,也提出了孩子们可以做的更多事情,例如跑,跳绳,使用剪刀,手臂走等等,来释放孩子们的精力以及发展他们的身体。教学上老师也给予了更细致地指导。</h3> <h3>  户外大孩子们喜欢玩猫抓老鼠的游戏, 橘子后来也加入,跟着哥哥姐姐一起跑,摔了还起来继续跑,在老师的提醒下橘子学会了看路,绕开树根,以及转弯和刹车,看着橘子练习控制自己的身体,老师真是揪心啊!有时一一姐姐带着大家,排成长队一起跑,写到这儿我就想起小皮姐姐以前带着弟弟妹妹开火车。看到这么好玩,凡凡和他的菲菲妹妹也跟着一起跑,拉着前面人的衣服,一个接一个地上滑梯,再一个个滑下来。玩到兴奋的时候,老师需要到滑梯口维持秩序,以免推挤。</h3> <h3>  这个月给妞妞和满满分别过了四岁和六岁的生日,恭喜你们又长大了一岁!</h3> <h3>  星星苹果的故事孩子们很喜欢,讲的是一个小男孩无聊时,妈妈让他去寻找一座又甜又美小红房,墙上没门也没窗,害羞的星星悄悄藏!每次唱到这里,孩子们就开心地一起唱起来。偶戏时我们拿一个苹果来切开,里真的有两颗星星!放下苹果时,孩子们不由得说,好想吃呀!说得我都流口水啦!</h3> <h3>孩子们和苹果之间还发生了什么事情?待下回分解。</h3>