征程万里情无限，硕果满枝待明天——走进杭州培训系列

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　　2018年，我省将全面启动高考改革。新一轮的高考综合改革，必将引发学校课程重建、学生生涯规划、学生综合素质评价、学校教学管理变革等一系列连锁反应，这些问题已经摆在我们面前。为搭建校长之间、校长与专家之间的沟通交流平台，共同研究探讨如何深刻领悟课改新方向，探索高考备考新思路，11月6日—11月10日，营口市教育局、教师进修学院领导带领各市县区教育行政部门负责人和全地普通高中校长、副校长、教务主任等40余人，远赴浙江杭州，进行了为期一周的学习培训，经历了“治学三境界”，收获颇丰，脑洞大开。

　　“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”

在社会发展进程中，教育者对高考制度的改革也一直没有间断，此次，我们又将如何面对？如何制定学校课程规划？如何实施综合素质评价？如何指导学生选课？如何实施分层走班教学……带着几多期许与几多疑惑，全体成员开启了培训之旅。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”

第一天，我们首先聆听了原杭州高级中学校长、教育厅教研室主任缪水娟的专题讲座：《新高考背景下的学校课程与教学的改革》。缪水娟主要围绕课程建设、教学安排和课堂变革三个主题词解读了浙江省在新高考背景下的高中教学变革。她从学生发展核心素养、高中学科核心素养和高中学科课程结构三个方面阐述了基于核心素养的学校课程建设。她指出目前普通高中课程建设存在的六大问题，并提出具体建议：一是完善体系，忠实国家课程基本价值追求，厘清三类课程功能定位，满足学生发展不同需求；二是找寻支点，基于学科核心素养，用大概念统整课程内容，清晰选修课程建设逻辑起点，彰显学科魅力；三是设计层次，按学科领域分类分层建设课程群，支持学生深度学习、个性化学习；四是多元融合，促进跨学科综合学习，强化实践探究，丰富学生学习经历，培养学生全面素养；五是资源建设，学科课程开发和常态实验室、学科教室、创新实验室建设、教学实施整体设计；六是基于技术，变革课程实施形态，创造有限课堂无限学习；七是提升质量，规范课程实施，建立适性的课程学业质量管理和评价。缪水娟还就“科学合理安排课程，应对高考招生改革挑战”提出具体应对建议。她指出，要研究难点，统筹安排学校教育研究；稳妥推进必修分层、选修分类和选课走班教学；积极探索，切实加强学生生涯规划指导；强化落实，认真做好综合素质评价工作。

缪水娟以先进的教育教学理念，辅之以大量生动的课堂案例，深入浅出地向我们指明未来课堂教学的发展方向，不仅有醍醐灌顶之感，也为即将营口开启的改革助力。

　　第2场学习是杭州市第九中学副校长陈发志的《浙江省新课改新高考实施情况及整体安排介绍》。他从改革的历程、改革的重点、考试方式变革等方面，对浙江省高考改革的经验进行了详细介绍，并通过“田忌赛马”等案例生动介绍了新高考遇到的问题。他认为，应对新高考的态度：不畏惧、不抗拒、努力适应。面对新课改新高考的理念：尊重选择、多元发展。面对新课改新高考的行动：把握机遇、面对挑战、弯道超车。

　　接下来的几天，我们考察了杭州学军中学、杭州第十一中学、富阳新登中学等三所不同层次、各具特色的高中，聆听学校领导经验介绍，深入教室、图书室、体育馆等场所以及和相关部门负责人面对面交流的方法对以上学校作了深入了解，获得了较丰富的认知，对我们以后的工作和育人模式研究有很大启发。

“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”

在杭州的一周时间，在我们面前呈现出了一个很完整的、很前沿的学校发展规划图。最后一天下午，我们召开了集体研讨会。大家充分发掘自身特色，初步设想可以逐步推进的实施策略，为下一步构建符合学校价值追求、满足学生个性需求和发展、丰富而又可供选择的多样化的课程内容、结构体系奠定基础。

　　红梅怒放香千里，明珠映耀春满园；征程万里情无限，硕果满枝待明天！新高考会给学校带来深刻的变革，学校必须顺势而为，积极稳妥适应新高考，必须主动变型才能立于不败之地。