<h3> 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。” 区域活动就是幼儿最好的游戏之一。为给幼儿创造良好区域环境，11月9日上午，安塞区第二幼儿园举行了区角活动和主题墙创设评比及观摩活动。</h3><h3> 各班教师集思广益，根据本班幼儿身心发展规律及认知水平，充分利用各种废旧材料，制做并投放适合幼儿年龄特点，与主题活动紧密结合又具有教育意义的区角游戏材料。为幼儿创设了建构区、益智区、美工区、图书角、娃娃家等多种区域。</h3><div> 观摩活动中，教师们围绕“主题墙创设思路”、“区域创设理念”、“区域材料投放”、“区域规则制定”、“区域主题活动”等一一向大家作介绍。接下来，请您走进我园区域活动，一起来观摩吧！</div> <h1><font color="#ed2308"><b> 主题墙：<br></b><b> “金色的秋天”</b></font></h1> <h1><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"> </font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">游戏王国――区域</font></b></div></h1> <h1><font color="#010101"> </font><font color="#b04fbb"><b>小班</b></font><font color="#010101">区域活动，孩子温暖的家！</font></h1> <h3> 老师详细介绍着本班区域特色及活动内容。</h3> <h3> 图书里藏着好多故事呢😊。 </h3> <h3> 你来当“爸爸”，我来当“妈妈”，我们是一家人。</h3> <h3> 观摩的老师们一边观看幼儿活动情况，一边交流创设区角的经验！</h3> <h3>嘘！看书时要保持安静哦。</h3> <h3>瞧！我的作品完成啦。</h3> <h3> 谢谢老师给我们制作了这么多小木片玩具，超级好玩！</h3> <h3>老师，您能帮帮我吗？</h3> <h3>瞧！我搭的机器人。</h3> <h3>我们一起来合作吧。</h3> <h3>我要坐端端正正的看书！</h3> <h3> 好温馨的娃娃家，孩子们肯定很喜欢。</h3> <h3><font color="#010101"> 孩子们！请举起你们的小手选择自己想玩的区角吧。</font></h3> <h3>泡泡泥，真好玩！</h3> <h3>喝茶，做饭和午睡，我们是快乐一家人！</h3> <h3>我在做面条，请你们来尝一尝！</h3> <h1> <font color="#167efb"><b>中班</b></font>区域活动，孩子游戏的乐园！</h1> <h3>老师在认真讲解各区域活动内容及玩法！</h3> <h3>动动脑，动动手！</h3> <h3>我们一起来创作！</h3> <h3>瞧！我们漂亮的作品！</h3> <h3> 缠一缠，绕一绕！我们要认真耐心的来完成！</h3> <h3>谢谢老师您的帮助。</h3> <h3>别样建构区！</h3> <h3>多彩美工区！</h3> <h3> 业务主管领导认真倾听老师区角创设意图和构想！</h3> <h3> 老师们一边观摩一边认真作出评价和记录。并相互交流，积累经验！</h3> <h3>建构区里玩具多！</h3> <h3>各种各样的玩具，真好玩！</h3> <h3> 秋天到了，让我们一起制作美丽的豆贴画吧！</h3> <h3>美工区。</h3> <h3> 老师在详细介绍各区角游戏主题！</h3> <h3>独特的进区规则！</h3> <h3>建构大本营！</h3> <h3>我们合作搭建大房子！</h3> <h3> 我要选择一本喜欢的图书看一看！</h3> <h3>我们的作品可多啦！</h3> <h3>动手动脑真有趣！</h3> <h3>老师教我们来画颜料画！</h3> <h1> <font color="#ff8a00"><b>大班</b></font>区域活动，孩子们想象与创造的空间！</h1> <h3> 业务主管领导认真倾听老师讲解班级特色及创设构思！</h3> <h3>建构区里欢乐多！</h3> <h3>拼图真好玩！</h3> <h3> 包装别致喜庆的器械玩具吸引了大家的眼球！</h3> <h3>建构区里拼多多！</h3> <h3>益智区里，棋乐无穷！</h3> <h3> 《果蔬发电》在益智区角活动中的延伸，老师们也参与了活动中。。。</h3> <h3> 树叶拓印在美工区活动中的延伸，给予了孩子们充分的操作空间。。。</h3> <h3>特色剪纸墙！</h3> <h3> 此次评比活动，在业务主管领导的带领下圆满完成。观摩老师对各班月主题墙、区域环境以及幼儿区角活动的开展情况进行了集体观摩，并根据一定的标准进行评分，让教师在这个过程中互相学习，发掘每个班级的特点，取长补短，共同提升。</h3><div> 本次活动充分展示了区域活动作为主题活动延伸的自主游戏性，同时教师也为幼儿提供了丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，体现了幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游中。</div><div> 相信随着我园各项活动的陆续开展，不仅能促进幼儿全面和谐发展，更会进一步推动我园内涵发展和园所文化建设！</div>