《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。” 区域活动就是幼儿最好的游戏之一。为给幼儿创造良好区域环境,11月9日上午,安塞区第二幼儿园举行了区角活动和主题墙创设评比及观摩活动。

各班教师集思广益,根据本班幼儿身心发展规律及认知水平,充分利用各种废旧材料,制做并投放适合幼儿年龄特点,与主题活动紧密结合又具有教育意义的区角游戏材料。为幼儿创设了建构区、益智区、美工区、图书角、娃娃家等多种区域。

观摩活动中,教师们围绕“主题墙创设思路”、“区域创设理念”、“区域材料投放”、“区域规则制定”、“区域主题活动”等一一向大家作介绍。接下来,请您走进我园区域活动,一起来观摩吧!

  主题墙:
“金色的秋天”

  
游戏王国――区域

  小班区域活动,孩子温暖的家!

  老师详细介绍着本班区域特色及活动内容。

  图书里藏着好多故事呢😊。

  你来当“爸爸”,我来当“妈妈”,我们是一家人。

  观摩的老师们一边观看幼儿活动情况,一边交流创设区角的经验!

嘘!看书时要保持安静哦。

瞧!我的作品完成啦。

  谢谢老师给我们制作了这么多小木片玩具,超级好玩!

老师,您能帮帮我吗?

瞧!我搭的机器人。

我们一起来合作吧。

我要坐端端正正的看书!

  好温馨的娃娃家,孩子们肯定很喜欢。

  孩子们!请举起你们的小手选择自己想玩的区角吧。

泡泡泥,真好玩!

喝茶,做饭和午睡,我们是快乐一家人!

我在做面条,请你们来尝一尝!

  中班区域活动,孩子游戏的乐园!

老师在认真讲解各区域活动内容及玩法!

动动脑,动动手!

我们一起来创作!

瞧!我们漂亮的作品!

  缠一缠,绕一绕!我们要认真耐心的来完成!

谢谢老师您的帮助。

别样建构区!

多彩美工区!

  业务主管领导认真倾听老师区角创设意图和构想!

  老师们一边观摩一边认真作出评价和记录。并相互交流,积累经验!

建构区里玩具多!

各种各样的玩具,真好玩!

  秋天到了,让我们一起制作美丽的豆贴画吧!

美工区。

  老师在详细介绍各区角游戏主题!

独特的进区规则!

建构大本营!

我们合作搭建大房子!

  我要选择一本喜欢的图书看一看!

我们的作品可多啦!

动手动脑真有趣!

老师教我们来画颜料画!

  大班区域活动,孩子们想象与创造的空间!

  业务主管领导认真倾听老师讲解班级特色及创设构思!

建构区里欢乐多!

拼图真好玩!

  包装别致喜庆的器械玩具吸引了大家的眼球!

建构区里拼多多!

益智区里,棋乐无穷!

  《果蔬发电》在益智区角活动中的延伸,老师们也参与了活动中。。。

  树叶拓印在美工区活动中的延伸,给予了孩子们充分的操作空间。。。

特色剪纸墙!

  此次评比活动,在业务主管领导的带领下圆满完成。观摩老师对各班月主题墙、区域环境以及幼儿区角活动的开展情况进行了集体观摩,并根据一定的标准进行评分,让教师在这个过程中互相学习,发掘每个班级的特点,取长补短,共同提升。

本次活动充分展示了区域活动作为主题活动延伸的自主游戏性,同时教师也为幼儿提供了丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习,体现了幼儿在玩中学,学中玩,寓教育于游中。
相信随着我园各项活动的陆续开展,不仅能促进幼儿全面和谐发展,更会进一步推动我园内涵发展和园所文化建设!