阅读，许我青春模样

Stoney

　　在这初冬的周末，窗外细雨绵绵，窗前儿子的书桌上零乱摆放着几本闲书，室内平静如水，我顺手拿起大冰的《乖，摸摸头》，感受作者在忽晴忽雨的江湖，有梦为马，踏歌而行。追忆似水年华，感慨岁月无情， 唯阅读，许我青春模样。

小时候，父母没有闲暇功夫管我们，就常请外婆来我家住，外婆总有讲不完的故事，居如田螺姑娘、神仙姐姐，田螺姑娘天还未亮就愉愉地来家里煮饭、洗衣、打扫卫生，然后又悄悄地离开，躲进田螺里……。还有一些神仙狐狸精魅的故事， 听得我如痴如醉，后来才知道是《聊斋》 里的故事。外婆早已离开我们，但外婆讲的故事，在我幼小的心灵中播下了向善的种子和向美的渴望。

读小学那会儿我们除了课本，没有别的课外书。小学三年级时，城里的亲戚给我带来了旧的《小溪流 》杂志，那是我阅读的第一本课外书， 《小溪流》丰富了我的童年生活，让我从一个只会爬树瞎玩的丫头片子，渐渐变成一个知书达理的大家闺秀。杂志上那些高年级学生写的文章，更是让我羡慕不已，我暗暗下定决心等我到那个年龄时我也一定要发表文章。 那几年里，我感觉我是那么富有，因为我比同学要多读了些书，作文自然也就写得好些。我甚至有些莫名的自豪庆幸自己出生在一个读书人家。

　　《平凡的世界》是我完整读完的第一本小说。那是在刚上高一时，家里不知从哪来的一本小说，书中的故事深深吸引着我，让我知道还有黄土高原上的村落，知道了一个个普通人物平凡的人生旅程，以及日新月异的时代变迁。我仿佛看到了父辈的人生，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织。书中有描写主人公心理的细节，如今我仍隐约记得大意： 猫可以上桌，而小狗是不会的，你抓住他的腿要他上桌， 他也只会摇着尾巴，仿佛在说着“岂敢！岂敢！”，以此描写主人公对命运的无奈无助。“生命里有着多少的无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦和感伤？雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水，静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月”文字的魅力，让我久久回味。

高一时学校的图书馆中午开放，那也是我的快乐时光；订报刊杂志，我是班上订得最多的，在学习上的花费，那时并不富裕的父母却是出手大方，从未跟我讲过条件；我还曾一度迷上古诗词，陆游“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错……”，让我为作者难以言状的凄楚痴情悲伤。记忆中老师并没有因担心影响学习而不准我们看课外书，相反老师对阅读是鼓励的。老师告诉我们学会摘抄，随手带着摘抄本，看到好的词诗句，就抄下来反复体会。一次期中考试我语文考了个班上单科第一，受到了表扬，我的作文也被当做范文读，这更是激发了我阅读的热情。我想我是幸运的，在高中阶段遇到了一位好语文老师。

之后读大学、工作， 我也曾迷茫，也曾浮躁，而阅读总能让我回归平静。《额尔古纳河右岸》讲述在中俄边界的额尔古纳河右岸，居住着一支数百年前自贝加尔湖畔迁徙而至，与驯鹿相依为命的鄂温克人，让你相信自然万物都是一个个自由自在的独立个体，被神性的光辉笼罩着，拥有着生命的尊严。《沧浪之水》以犀利如刀的文笔和生动逼真的故事，写出酸甜苦辣的人生况味，让你看到人情冷暖，发人深思。总之，阅读让我理解人生百态，让我享受诗和远方；

如今的孩子们是幸福的，阅读的书本很多，阅读的途径也很多；

如今的孩子们也是辛苦的，阅读的选择很多，诱惑也很多；

我希望校园任意的角落孩子们都能随手拿到书翻阅。希望每一个家庭都是书香门弟，每一个校园都是书香校园。

让阅读许我一直是青春的模样！