相遇,相知,相促进----“国培计划(2017)”小学英语组(第七期简报)

棠梨

<h3>  2017年11月3日上午,"国培计划(2017)汉滨区教师培训团队送教下乡项目开班典礼"在汉滨区铁路九年制学校如期举行,来自汉滨区中小学幼儿园教学的一线名师、学科带头人和教研员组成的50人培训团队以及汉滨区300多名优秀骨干教师学员参加了此次典礼。</h3> <h3>  本次开班典礼由安康教师进修学校李本琳校长主持,铁路九年制学校李校长、汉滨区教体局喻局长、安康学院继教院谯院长、安康教育局师训科陈科长依次发表讲话。</h3><h3> &nbsp; 陈科长等领导就本次活动的安排、要求、任务分配、达到预期目标等做了说明。培训团队教师代表和乡村骨干教师代表分别在会上做了表态,一定会认真学习经验,遵守纪律,圆满完成本次活动的各项任务,并将本次活动所收获的经验运用并指导今后的教学工作。</h3> <h3>  开班典礼结束后,我们小学英语组的8位指导教师和17位学员迅速集结起来,怀揣着一颗颗激动的心憧憬着接下来的工作。</h3> <h3>  小学英语组在四楼研讨室,责任组长彭清老师向大家宣布了此次汉滨区国培计划(2017)送教下乡总体安排以及具体介绍了第一次(11月3号--5号)送教下乡活动流程,并按照每天的流程有序地开展活动。要求大家分工协作,认真完成好本次活动项目。</h3> <h3>  在团队活动结束后,我们听了四位学员的观摩课。</h3> <h3>  上午第一节课是由来自洪山镇石转九年制学校的王子丰老师所执教的五年级上册Unit1 What's he like?PartA Let's learn,他是这次学员里唯一的一位男教师,自信沉稳,整节课不紧不慢的为大家呈现了一节词汇课。</h3> <h3>  第二节课是汉滨区果园小学郑润华老师所执教的五年级上册Unit2 My week PartB Read and write,郑老师年轻有为,整节课风格明快,节奏紧凑,为学生准备了一节丰盛的英语大餐。</h3> <h3>  下午第一节是汉滨小学罗长虹老师执教的五年级上册Unit3 What would you like?PartA Let's learn,罗老师知性优雅,全程以英语组织课堂教学,口语表达一级棒,不时以手势、眼神、动作、音调等辅助教学,成功地吸引了学生的注意力,也让我们在座的各位观摩教师听的如痴如醉。</h3> <h3>  最后一节是大河小学的杨妍妍老师所执教的五年级上册Unit3 What would you like?PartBRead and write,杨老师美丽大方,热情洋溢,活力四射,感染力极强,能和学生在极短的时间内相处融洽,使学生在连听三节英语课后,还能持续保持对英语知识学习的兴趣。</h3> <h3>  听课结束后,我们所有的小组成员除了对四位学员精心准备的观摩课表示肯定以外,同时我们也惊叹于这一班娃娃们不俗的表现。在连听四节英语课的情况下,学生们完全没有表现出一点倦怠感,反而从头到尾积极配合各位教师,对英语知识的学习表现出持续的兴趣。</h3> <h3>  最后我们开展了团队研修活动,彭老师安排了第二天的活动内容和分工,第一天的&quot;送教下乡&quot;活动就这样圆满结束了。</h3> <h3>  11月4日上午,首先由彭老师和李老师分别组织两组学员进行说课环节,指出教师在说课环节中应该规范用语,分别从说教材、说学生、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程这些方面进行说课。</h3> <h3>  各位学员分别就自己所执教的课程进行说课。</h3> <h3>  有听就有评,听评课既是教研活动又是科研活动,它在教学实践和教学理论之间架起了一座桥梁。在说课环节完毕后,指导教师和学员一起认真的撰写评课稿。</h3> <h3>  下午,小组所有成员针对四节观摩课进行积极交流,大家非常诚恳的各抒己见,发表了自己对这四节课的真实感受。</h3> <h3>  11月5日上午,首先由两位小组中心发言人梁老师和徐老师就本组学员对四节观摩课的评课内容进行汇报。</h3> <h3>  接着,团队指导教师分别对这两节词汇课和阅读课进行客观评价。积极肯定的同时提出建议,使所有小组成员在反思的过程中积极探讨需要改进的地方。</h3><h3> 李建会老师站在宏观的角度上指出,这四位年轻教师特色鲜明,各具风采。在课堂上具备以下亮点:</h3><h3>1、都能以新的教学理念为指导,充分考虑学生的年龄特点,课堂活动设计有利于学生学习课堂英语知识,发展语言技能。</h3><h3>2、专业素质过硬,教学基本功扎实,都能以英语组织课堂教学,教态亲切自然。</h3><h3>3、都运用了多媒体,和课件的制作,为课堂增色不少,很好的辅助教学,拓宽学生视野,增大了课堂容量。</h3><h3>4、教学活动丰富,训练方式多样。师生活动和生生活动都注重在活动中突破难点,巩固新知。能将热闹的活动形式与有效的语言实践有机结合。</h3><h3>5、贯彻以学生为中心的原则,发挥学生的主体作用,让学生在真实的语言环境中感受知识,体验知识,从而获得真知。</h3><h3>6、都非常重视培养学生听、说、读、写的能力。</h3><h3>7、注重对情感目标的挖掘。</h3> <h3>  听评课结束后,所有成员在一起通过反复磨课,最后推荐了郑润华、罗长虹两位教师进行12月1日精品展示课。</h3> <h3>  最后,我们认真听取了彭老师精心为我们准备的讲座--《新课程理念下的小学英语有效教学》,她从四个方面:有效教学目标、有效教学过程、有效教学活动和有效教学评价作了系统讲解。她将大量的教学理论、经验和先进的教改信息,形成自己的经验总结概括成理论,为我们在执教过程中提供了良好的方式方法。</h3> <h3>  有位哲学家说:"你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换以后还是一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换以后,每个人就是两个思想。</h3><h3> 本次"送教下乡"活动目的在于希望我们所有的教师采取对外开放、对内改造的策略,提升自己的教学能力,使教学能力呈螺旋式上升的发展状态。</h3><h3> 我们都来自不同的学校,可是在这里相聚就是一种缘分,短短几天的相处,我们可以发现别人的优点,反省自己的不足,希望我们都可以取长补短,使自己的教学能力在专业的引领下实现飞跃。</h3>