<h3> 2017年11月4日,江岸区各校领导、数学教师代表、家长代表、学生代表等百余人相约在育才可立小学,共同参与一场别开生面的小学数学高段圆桌论坛“数学万花筒——走进不一样的数学世界”。<br></h3><div> 华中师范大学教育学院陈佑清教授、教育局各级领导和部分区教研室主任亲临现场,兴致勃勃地和老师、学生共同参与活动。</div> <h3> 随着一首优美的吉他弹唱《父亲的散文诗》,活动拉开了序幕,数学教研员王钊老师主持整场活动。</h3> <h3> 活动伊始,王钊老师一段对自己教育事业的深情告白,一首自创数学散文诗《走进数学王国》的吟诵,真情流露出对数学、对教育工作的执着和热爱,吸引了所有嘉宾的目光。</h3><div> “数学,绝不是仅仅是符号、公式、算理……和一大堆的问号!数学老师,也不是刻板、不苟言笑的教书匠。今天,就请大家跟随我一起走进不一样的数学世界,去领略博大精深的数学,底蕴深厚的数学,奇险趣美的数学”。在王老师的指引下,大家步入了活动的第一篇章 数学家的故事。<br></div> <h3> “数学,绝不是仅仅是符号、公式、算理……和一大堆的问号!数学老师,也不是刻板、不苟言笑的教书匠。今天,就请大家跟随我一起走进不一样的数学世界,去领略博大精深的数学,底蕴深厚的数学,奇险趣美的数学”。在王老师的指引下,大家步入了活动的第一篇章——数学家的故事。</h3><div><br></div> <h3> 随着李霞、董敏、闫晶奇、姜瑞欣四位数学老师的娓娓道来,仿佛让大家身临其境地走进几位数学家的生活,领略到他们不平凡的人生。</h3><div> 祖冲之凭借不怕吃苦的精神,第一个将圆周率计算到小数点后七位,即3.1415926和3.1415927之间,早德国数学家的发现一千多年;欧拉一生历经坎坷,但丝毫没有被悲伤打倒,也没有对命运妥协,顽强的为数学的发展奋斗自己的一生;我国的数学怪人陈景润对数学的爱好达到痴迷的地步,他在一所6平米的小屋里,排除一切困难潜心研究,最终发表论文证明哥德巴赫猜想的1+2部分,震惊整个数学界;法国数学家笛卡尔利用一道方程式“r=a(1-sinθ)”,表达爱意,用生命诠释对爱情的忠贞,对数学的恒心”</div> <h3> 数学家的故事让到会的嘉宾潸然泪下,不禁感言无论数学家背后的故事是艰辛还是浪漫,但他们杰出的智慧、顽强的毅力和孜孜不倦的奋斗精神是值得我们一代又一代学习和传承的。</h3> <h3> 伴随着李畅老师动听的自创歌曲《蓝色的旋律》,活动进入第二篇章——数学经典名题。</h3> <h3> 来自一线的四位数学男教师张成林、杨陈阳、万涛、肖羽激情出演,深入浅出地带领大家探寻生活中的数学疑案和经典名题,将整个会场的气氛推向高潮。</h3><div><br></div> <h3> 整个过程有欢笑,有思考,有探寻,大家议题、解题、论题的过程中,深刻体会到数学的“奥秘”博大精深,斟酌品味,其解题过程其乐无穷,意味深长。</h3><div><br></div> <h3> 解答数学趣题的热情还未消退,场外观看网络直播的嘉宾提出疑问“教研活动如何克服距离远,信息不能及时交流的难题”,“数学思维训练很好,能否继续发展下去”,来自岱山小学的杨石云用自己的亲身经历讲述利用王钊数学工作室云空间实现了校与校之间零距离的互动;来自鄱阳街小学的孙永红则用自己参与思维训练活动的亲身体验告诉大家,在王老师的指导下,在江岸数学人的努力求索下,思维训练活动一定会越办越好。</h3><div><br></div> <h3> 数学老师邓石磊现场弹奏钢琴曲《水边的阿迪丽娜》,将论坛活动推向新的高潮,活动进入第三篇章数学益智活动。</h3> <h3> 这一环节是小小数学爱好者的互动环节,鄱阳街小学、惠济路小学、育才行知小学、沈阳路小学和长春街小学的学生分别展示数学特色活动。</h3> <h3> 鄱阳街小学的谭皓午、傅柏森身着古装、手握纸扇,幽默风趣的一问一答,带领嘉宾走进了纵横交错的围棋世界。学生在记忆棋局的过程中生动的理解了几何的形状,在两人对弈中提高了自己的数学推理能力。精彩的展示活动引来观赏嘉宾的阵阵掌声!</h3> <h3> 惠济路小学的同学们手指灵动,造型不一的鲁班锁在他们的手上平移、旋转,几何直观、空间观念在传统数学游戏的传承中加以体现,孩子们在游戏中学习数学,感受古人的聪明才智,不断挑战数学思维的新高度!</h3> <h3> 育才行知小学的同学们自信精彩的讲解,给嘉宾展示了国际跳棋的数学魅力。国际跳棋的记谱方式都是数学中常用的加、减、乘等运算,在下棋的过程中难解的棋面大多可以用归化思想找到解题方法,再通过转化思想来解决问题。手脑并用开心玩,数学思想在其中!</h3> <h3> 沈阳路小学的同学们手握着棋盘、平板电脑,沉浸在数独棋、2048的游戏中,聚焦了不少在场领导与老师的目光。数独棋、2048的游戏看起来简单,数字的排列方式却千变万化,在游戏中既能培养观察能力、分析能力、逻辑推理能力,又能开发智力。0到9简简单单十个阿拉伯数字,却排列组合成无穷无尽的数字迷宫。</h3> <h3> “用阿拉伯数字表示第几块方块,用中文数字表示旋转的方向……”来自长春街小学的孩子们通俗易懂的讲解,用简明扼要的数学语言揭开了百变魔尺的神秘面纱。手中的魔尺一会儿是行走在侏罗纪的百变恐龙,一会儿又变成翱翔在太空的星际战队,引来在场嘉宾的阵阵掌声。孩子们不仅仅会玩魔尺,玩起汉诺塔也是毫不逊色,“N阶汉诺塔,移动圆环的最少次数是2的N次方减1”、“奇中偶边、奇小偶大”……这些口诀成为他们致胜的法宝。</h3> <h3> 有趣的数学游戏让嘉宾停驻不前,精彩的互动让嘉宾流连忘返,大家在一次次的穿梭探寻中,在一次次和小小高手互动对弈中,感受着数学游戏的魅力,品尝着数学思考的喜悦和惊叹,久久不愿离去。</h3> <h3> 小学数学高段“数学万花筒——走进不一样的数学世界”圆桌论坛取得圆满的成功,精彩环节让每一位到会的嘉宾感触颇深,大家纷纷留言“一场不一样的数学盛宴” “一场耳目一新的数学盛宴”、 “一场严谨与趣味并存的数学盛宴”。</h3><div>此次论坛活动全程在网络上现场直播,得到场外老师、学生和家长的广泛关注,是关注率最高、参会人数最多、现场直播参与率最高的一次盛会。</div><div> 数学是美的, 是真的, 是多彩的; 数学给了大家缤纷的梦想, 给了大家明亮的眼睛, 给了大家探索的精神……,今天的活动让我们每一个数学教师自豪感油然而生,满满的正能量,相信在王老师的带领下,我们对数学的理解和诠释会迈向新高!</div>