濮阳县第四实验小学 美术、书法教师的成长足迹

刘洋

<h3>  美术,一个以美育人的浪漫、灵动学科。书法,一个培养孩子书法艺术水平的中国传统文化学科。我们濮阳县第四实验小学的老师们对待美育热情,对待书法课程严谨。</h3> <h3>  一年一度的省级美术、书法优质课又开始了,作为参赛选手,有幸获得了观摩学习的机会。</h3><h3> 本次观摩为我省中小学美术优质课。来自全省各地的精彩美术课例、专家的点评,让我们体会到美术应回归生活,注重引领,把知识、技法转化为能力,把孩子们的眼睛带去未见过的地方。期待一周后的书法优质课观摩,相信我们定能获益良多。</h3> <h3>观摩活动的午间休息,其他老师都去繁华的街市了,而我四小美术教师,在书海中寻觅。</h3> <h3>著名的西西弗书店,当然不能错过,为我们四小的孩子们寻找一些营养吧。</h3> <h3>这么多的宝贝,不能全部带回去给孩子们,那就一一拍下来吧。</h3> <h3>一个不小心,拍到手机没电了,还不忍离去。</h3> <h3>  一天的听课活动结束了,又可以安排自己的活动了。来到郑州,必须去拜见一下书法启蒙恩师——郑大书法学院 孙晓涛老师。</h3><h3> 此次的拜会是带有一点私心的,我们想为四小书法、美术融合课程建设寻求指导。</h3><h3> 我们担忧无限重复的枯燥习字会让小宝贝们丧失兴趣,创想了以"汉字是画出来的"方式,让小宝贝们认识"汉字小的时候"甲骨文,及金文、小篆,至楷书,感受汉字的成长历程。孙老师对我们的创想给予了肯定和支持。</h3> <h3>  在我校特色课程的建设初期,对于一年级开设软笔书法我们是有困惑和忧虑的,但孙老师十分支持。</h3><h3> 库安状老师提出以篆书开展一年级书法课程,而班级众多,我们几位美术老师需全力以赴,在库老师的带领下共同承担这个艰巨的任务。</h3> <h3>我们将秉承以书法为载体,引领四小的孩子们体验书写乐趣,感受书法的艺术之美,传承中国文化。<br /></h3> <h3>孙老师还发来了很多珍贵的毛笔书写的笔记,珍贵的资料给我们的书法课程建设以极大的帮助。</h3> <h3>  在日常生活中我们几位美术、书法老师也尝尝聚在一起,泡在惠文书院消磨午后时光,总能在专业书籍里有所收获。</h3> <h3>库安状老师为更好的教授小篆,已加入濮阳市书画院的习字班,笔耕不辍地升华自己。</h3> <h3>除了从书籍📚中汲取养分,在书画院不停练习。我们的手机里也是五花八门,各种美术、设计、书法类APP,随时拿来学习、练习、制作。</h3><h3> 这么多新奇的APP,您体验过吗?快来和我们一起试试吧。</h3> <h3>  在我们特色课程建设的同时,美术、书法教师们就是这样不停地学习着、踏实地探索着。相信我们不懈的尝试与挑战,定能成就四小更好的美育、更好的书法课程。</h3>