让图书角成为一间教室里最漂亮的角落——绛县第三实验小学开展“寻找最美图书角”评比活动

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　　让书籍充盈教室，让阅读触手可及，10月31日下午，实验三小进行了“寻找最美图书角”评比活动。全体语文教师参与评选活动，活动在学校教导处的安排下有条不紊的进行。

　　早上，全体教师会议，王飞副校长传达了县局质量分析会议精神，并带领老师们对县局关于阅读工作的要求进行了重点学习，同时就下午进行的“寻找最美图书角”活动进行了具体安排部署。于珍校长重申阅读的重要意义，呼吁大家用阅读建构师生的精神家园，用阅读促进学校的内涵发展，做到坚持阅读、常态阅读、挑战阅读、收获阅读，让图书角成为一间教室最美丽的地方，让阅读成为三小师生最美丽的行走姿态。

　　下午午读时间过后，各个语文老师快速集中、整装待发，在赵晶老师和耿颖老师的带领下，大家轻声快步走进每间教室，围绕评比细则中所列的数量要求、种类要求、摆放设计、使用管理、整体氛围等项目，细细查看柜内图书，认真翻阅借阅登记，仔细聆听讲解介绍，评选过程中老师们或若有所思，或驻足停留，或不时感叹，或简单交流，既是评比促进、寻找榜样，又是参观学习、取长补短。

　　在评选中，我们感受到——小小图书角，展现大智慧。每一间教室的图书角都是师生集体智慧的结晶，既注重整体布局又处处体现细节。各个班级的老师和孩子们齐动手，通过查阅资料、个性设计、亲手制作等环节，设计出了一个个富有特色的图书角。“小飞鱼书吧”、“心灵氧吧”、“聪悦书吧”、“溢香亭”等寄托了师生热切的希望，精心摆放的一盆盆花草绿植也让图书角更具生命的气息。

　　在评选中，我们了解到——班级齐动员，只为读好书。有的班级开展了捐书活动，让柜内的每本书都更具温度；有的班级窗台上也整齐的摆满了图书，目之所及都是书的世界；有的班级自行组合，班级之间图书交换漂流；有的班级直接办起来开放式书吧，无需管理员，人人以“诚”待“书”……

　　在评比中，我们看到了——有书才有图书角，阅读才让书最美。柜内图书充盈，分类清晰，摆放整齐，或是按照共读书与自读书分类，或是按照科学、历史、人文的内容分类。各个年级的阅读登记也是各有梯度，一二年级老师组织登记，三四年级小组开启了“阅读超市”，五六年级学生人手一张《个人阅读登记》，阶段阅读历程一览无遗。午读时间、阅读课时，孩子们各借所需，尽情徜徉在书籍的海洋里。

　　在老师们认真严谨的评比下，实验三小三（1）班小飞鱼教室的“飞鱼书吧”荣获一等奖，二（2）班书鸟教室的“心灵氧吧”、五（2）班的“书香阁”荣获二等奖，三（3）班的“海吧”、五（1）班的“溢香亭”、三（2）班的“聪悦”书吧、四（1）班的“阳光书吧”荣获三等奖。

　　三小读书节期间，图书角不仅焕然一新、好书触手可及，与图书角相得益彰、共同传递书香气息的班级板报也吸引评委们驻足观看。