记——五华外国语实验小学第九周数学组教研活动

小飞飞

2017年11月2日，五华区外国语实验小学迎来了新学年第九周的数学教研活动。本次教研活动有五华外国语实验小学一至六年级的所有数学教师以及云南师范大学的70位大学实习生参与课堂观摩。伴随着响亮的上课铃声，张存以及王亚芸两位老师的公开课就此拉开帷幕～

第一节公开课是由张存老师为我们展示的。本节课的课题是：大数的认识——整理和复习。张老师使用清晰的思维导图以及幽默的语言，发挥了孩子们的积极性。

在现场观摩的老师都能感受到课堂气氛十分活跃。

今天的第二堂课是由王亚芸老师来进行公开课展示。本节课课题为：倍的认识。王老师通过层层引导，小组讨论等方法，使用亲切和蔼的语言来教学新知，整个过程非常流畅自然。

课堂讨论时，王老师耐心巡视和指导。

历时2节课的课堂展示结束后，张存老师和王亚芸老师分别阐述了自己的重难点、教学环节和设计意图。听完了他们的阐述后，数学组的老师们分年级进行交流讨论，对于教学环节以及教法技能等方面进行了点评。

本次数学教研讨论环节，对于张存老师授课，值得称赞的地方是：1.善于使用思维导图，整节课教学思路清晰明了。2.课堂环节环环相扣，重难点突出。3.教师教态自然流畅，语言幽默风趣，学生学习积极性高。4.善于在课堂中总结知识点，并且还使用口诀来记忆。5.课堂渗透了数的认识知识框架。6.备课认真，多媒体操作到位。建议：建议课堂练习部分可以使用学习记录本来让学生记录。

对于王亚芸老师的授课，值得称赞的地方是:1.善于培养学生动手动脑的能力。2.重难点突出3.科学处理教材主题图片。4.重视培养学生说的能力以及学生思维的引导。5.课堂上重视学生资源的收集，通过学生的观察、画、圈让学生经历这个过程，把抽象的知识具体化。建议：课堂提问应该更具体；课堂时间安排需要稍微调整。

总的来说，两位老师的教学风格其实是截然不同的，但他们展现给我们的是优质的课堂，不论是课堂常规，还是教学过程，都让各个年级的数学老师受益匪浅。相信在以后的教学里会加以学习和利用。

没有完美的课堂教学，但五华外小的老师们一直在追求做得更好!