克旗萃英学校—让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福

王开鹏

我校

学生

萃英

教室

学校

仪器

教学

实验

师生

义务教育

萃英学校是一所九年一贯集中寄宿制学校。学校占地面积118609平方米，校舍建筑面积31713平方米。现有46个教学班，其中，小学22个教学班，初中14个教学班，特教10个教学班。共有在校生1507人，其中小学864人，中学523人，特教120人。住宿生1360人，其中特教学生在校就读85人，送教上门35人，住宿生65人。在编教职工141人。

学校确定重点推进义务教育、加快发展特殊教育的发展思路和提升综合办学实力，创办体育、艺术教育特色学校的办学目标，突出"让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福"的办学理念，坚持"以全面推进素质教育为目标，以新课程改革为依托，以养成教育为突破口，以寄宿制学校精细化管理为重点，以艺术教育为特色，创办规范加特色学校，培养合格加特长学生"的办学指导思想，努力创建绿色环保校园、和谐人文校园、特色艺术校园，使学生愉快学习，快乐成长，打造团结向上、拼搏进取的校园文化。

 1986年公布实施的义务教育法提出我国实行九年义务教育制度，2011年所有省（区、市）通过了国家"普九"验收，我国用25年全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年"有学上"问题，为提高全体国民素质奠定了坚实基础。克旗萃英学校于2012秋季建成并投入使用，面临着人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突出的教育现状。深入推进义务教育均衡发展，着力提升办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年"上好学"，对于坚持以人为本、促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升国民素质、建设人力资源强国，成为我校以及克旗所有学校义不容辞的责任。在各级政府的正确领导下，克旗教科局的带领下，学校领导班子成员精诚合作，全体教职工共同努力，充分认识推进义务教育均衡发展的重要性、长期性和艰巨性，增强责任感、使命感和紧迫感，全面落实责任，切实加大投入，完善政策措施，深入推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受良好义务教育。

我校为了深入推进义务教育均衡发展，着力提升办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年"上好学"，打赢义务教育均衡发展攻坚战，成立了以校长董文超同志为组长的专项工作组，校长多次召开均衡发展攻坚会议，会议制定了详细的工作计划，责任落实到每一位教职工，切实体现了我校的精细化管理。

我校教职工全员参与，分组协作，充分利用十一假期时间，加班加点，在全旗率先完成图书录入工作，共计33000册。

在校长董文超同志的带领下，专项组成员多次进行自检自查工作，切实解决实际问题，不放过任何一个死角，保障我校各项工作尽善尽美。

均衡配置的办学资源

1、学生公寓楼

我校共有三栋学生公寓楼，能容纳1600名学生住宿。男女公寓楼分区设置，每8人一个标准房间，阳台装有晾衣架，每层都设有公共盥洗室和卫生间，还安装了一台热水器供学生饮用温开水。

我校坚持"以人为本、强化服务"的管理理念，全力打造一流的生活环境，宿舍布置整洁温馨，力争体现"竟、静、敬、净"的宿舍文化，每层设有文化墙，还定期开展如"内务整理小能手、优秀宿舍"等评比活动，提高学生自觉守纪、自我管理的能力。学生在这里感觉就像另一个家。

2、生物科技馆

我校今年启用青少年活动中心专项基金，投资近50万新建的生物科技馆，面积为186.53平方米。馆内种植植物花卉几十种供广大师生认识、了解、观赏，每株植物花卉的名称、纲目科属均列有简介标识。生物科技馆为广大师生提供了一个了解大自然的平台。

馆内既有南国枝叶茂盛的椰子树，香气馥郁的茉莉、丁香；又有北方耐寒的铁树，耐旱的麒麟树、霸王树；既有品格典雅的君子兰，花期较长的长寿花，蝴蝶兰；又有生机盎然的赏叶植物铁丝蕨、绿萝等，一片清新淡雅，生机盎然。

馆中央设有十平方米的鱼池、喷泉，欢快的鱼儿在自由自在地游动，仿佛营造出一种"淡淡流水载轻舟，悠悠鱼儿水中游"的意境。傍晚的时候上灯了，多彩的喷泉，会让人感到目不暇接，流连忘返。

3、餐厅

 萃英学校餐厅于2012年9月建成投入使用，餐厅分为3层，总体使用面积4034平米，可容纳2000余人同时就餐。一楼餐厅共有餐桌120套，可供500人就餐，操作人员8名，主要负责师生的菜品加工，提供肉类、蔬菜类和饭后水果三大类，主要食谱为牛肉炖土豆，羊肉萝卜汤、排骨炖豆角，干炸黄花鱼、尖椒炒茄子、豆芽炒粉条、土豆炖倭瓜等，配以苹果、香蕉、桔子等应季水果，受到了师生的一致好评。

二楼餐厅共有餐桌200套，可供800人就餐，操作人员8名，主要负责师生的面食加工。主要食谱为水饺，馅包，花卷、玉米面发糕和小米粥等。同时提供蒸红薯，蒸玉米等餐后副食供广大师生们选择。

三楼餐厅共有餐桌20套，可供200名教师就餐，操作人员4名，主要负责教师就餐服务工作，每餐保证一个炒菜一个炖菜。

食堂共有5个消毒柜和20余个保洁柜，能及时把师生使用过的餐具进行消毒保洁。食堂5年来不断改进餐饮硬件设备，提高了师生用餐速度和质量，经市场监督管理局综合量化考评，萃英学校食堂等级评定为A级。

同时，萃英学校制定了食堂工作人员安全岗位职责制度、食堂场所环境卫生管理制度、食堂库房管理制度、餐具清洗消毒管理制度，以及食品储存与加工要求、食堂原料采购索证要求、食品加工操作要求等等，条例分明，责任到人，保障食品卫生安全。

最后，萃英食堂注重餐饮文化的建设，随处可见制作精美的宣传牌和小标语，教导师生注意用餐礼仪，节约粮食。每日在就餐时播放音乐广播，让全体师生在吃饭的同时接受文化熏陶，营造了美好的就餐氛围。

4、科技馆

我校于2015年在旗科技局的支持下，投资30多万元建成此科技馆。总面积300平，教学仪器42套，分综合展区，力学展区，电学展区，光学展区，学生作品展示区五个展区。现在三至六年级由专任教师在科技馆内上课，学校每周也会定期安排班级到馆参观学习，此举不但使学生对科学产生了浓厚的兴趣，还启迪了智慧、陶冶了情操。

5、音乐教室

我校共有3个音乐教室，自2014年投入使用以来，软硬件设施逐渐配备齐全，有钢琴、多媒体教学一体机、六面体凳等，教室墙上还粘贴有音乐教学挂图，包括基本乐理知识、音乐家画像等。教室内的设计色彩明亮，能够带给大家一种温馨、愉悦的气氛，让学生在一个优美的环境中学习音乐。

音乐教室每天除正常的音乐课外，下午四点半到五点半为选修辅导课时间，还依托青少年活动中心组建了舞蹈班、电子琴班、中阮班、葫芦丝班等选修辅导班，让我校的每位学生都能有一个深入学习的机会和展示自己的平台。

音乐教室二，2014年投入使用，教室内学生用电子琴42架，配备钢琴、五线谱电教板、五线谱教学黑板、音乐教学挂图。现在我们会更好地利用这些设备帮助学生掌握音乐的基础知识和基本技能，培养学生对音乐的兴趣爱好。我校除正常的音乐课外，每天下午四点半到五点半为选修辅导课时间，还依托青少年活动中心组建了舞蹈班、电子琴班、中阮、古筝班、竹笛、二胡、葫芦丝班等选修辅导班，让每个学生都能有一个深入学习的机会和展示自己的平台。

音乐教室三

我校音乐器材库，2014年投入使用，现器材安标准已配齐，器乐有26种181件。音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以通过手、脚、脑、口的配合，更好地发挥学生的想象力和创造力，我们会更好地利用这些设备，帮助学生掌握音乐的基础知识和基本技能，培养学生对音乐的兴趣爱好，使学生在轻松愉悦中提高音乐水平。

6、书法教室

我校的书法教室，我们聘请了克旗书协的王珠老师对学生进行软笔书法和硬笔书法教学，每天利用下午活动课时间进行训练，培养孩子们书法兴趣，也弘扬中华文化的书法艺术。

7、图书阅览室（电子图书阅览室）

我校共有图书33000册，小学生均图书约22.9册，中学生均图书25.2册。其中今年新增图书近两千册，依托克旗教育数字图书馆小学拥有报刊杂志40余种，中学拥有报刊杂志60余种，拥有电子图书10万册。现在我校已经开通电子图书阅览室，三个计算机教室的150台电脑和教师人手一本的备课笔记本电脑都安装了五车阅读器，师生可以随时上网阅读，极为方便。

为了充分管理好、利用好这些图书，使其发挥最大效益，学校建立健全了图书管理制度、图书借阅制度、图书管理人员岗位职责，做到了管理到位、责任明确、账册齐全、归还及时。

为满足住校生读书需求，丰富住校生业余生活。图书室向全体师生全天开放。借阅分集体借阅和个人借阅两种方式。集体借阅是针对低年级学生年龄小的特点，由班主任负责借阅的办法。每人借12册，两周为一个周期。个人借阅是针对高年级学生按照自己的读书爱好自行借阅。

此外，学校还定期开展读书活动，力求让读书活动伴随师生的日常生活，真正打造书香校园的浓郁氛围。

8、电子书包课堂

2017年9月7日，萃英学校向其对口支教帮扶学校江苏科技大学提出书面申请，希望江苏科技大学伸出援手，帮助萃英学校购置价值23万元的电子书包设备，建立电子书包实验课堂。9月11日，经中共江苏科技大学委员会、共青团江苏科技大学委员会商议决定，将在党费收缴工作时清理收缴的共计193万余元的党费中，划拨23万元专项脱贫资金捐赠给萃英学校进行精准扶贫定点帮扶。9月26日，经江苏科技大学校党委组织部审批、校团委联系执行、校纪委督查检查，23万元定点扶贫专项款已由萃英学校办公室接收。

萃英学校所购置的"优学派"电子书包基于互联网开发，融合课前、课中、课后三个环节，跨越校内校外两个场景，以教师、学生、家长、管理者为服务对象的一种电子化教学设备。它包含备课管理、互动课堂、作业发布、作业批改、统计分析、资源共享等模块。萃英学校教师用其可实现快速备课、师生互动、即时评价、实时表扬及教研学习等活动，充分提高备课质量和上课效率，进行开放式个性教学。学生则可以通过电子书包随时随地利用碎片化时间学习，有效减轻学习负担，培养良好学习习惯。家长则可以通过客户端跟老师在线交流，了解学生课堂表现，实现更好的家校联动。总体来说，该电子书包实验课堂能够有效帮助萃英学校打造全新智慧课堂，实现电子化教学，提高教学教研质量，对于萃英学校发展进步具有重要意义。

萃英学校购置的42台电子书包设备现安置于三号教学楼104教室，并已由专业工作人员安装并调试好。萃英学校电子书包实验课堂正式建立。10月11日，萃英学校利用午休时间组织中学部全体任课教师进行操作培训。老师们对于新事物学习热情高涨，表现积极，在工作人员的讲解帮助下当堂演练了电子书包的课前个性备课、上课实时布置作业、错题及时反馈、在线快速组卷等功能，纷纷表示利用电子书包进行教学比传统教学方式更加方便快捷，简单高效。

目前，萃英学校设立七年一班为试点班级，希望在电子化教学的辅助下教师们能提高上课效率，学生们能提高学习成绩。以此为起点，相信搭载上电子化教学快车的克旗萃英学校将会在教学质量上再进一步，在教学成果上再创新高！

9、美术教室

美术教室是我校实施美术课程和美术兴趣小组开展活动的场所。在各级领导的大力支持下，我们美术室配有一套较为完整的美术器材，为美术教学打下了坚实的基础。在这里，学生不仅能感受到艺术的无穷魅力，掌握了绘画基础，了解了手工制作技巧，更能有效的提升自身感受美、欣赏美的能力。

美术教室一班除了承担小学四五年级、初中九年级的美术课程以外，还承担了剪纸兴趣小组活动的开展，孩子们在这里感受到了中华民间传统艺术的魅力。教室墙壁上的剪纸作品，就是兴趣小组的孩子们利用每天的选修课和课余时间创作的作品，孩子们从中都能享受到剪纸的快乐。

美术教室二班，最大容纳学生数为40人，配有教学一体机一台，可随时上网查阅美术课的相关资料。配有美术教室专用遮光窗帘。本教室除了上国家规定的美术课程外，还承担着校本选修课《儿童画》的教学任务，各位领导请看，墙上这些美术作品就是校本课程的成果展示。在美术教室二班学生会尽情地体验美术带给他们的成功与快乐。

美术三班教室，本教室可以容纳40人，在各级领导的大力支持下，美术室新添置一些美术设备及画具，同时配有一体机更加方便学习交流，为我校美术教学和美术活动的开展打下了坚实的基础。在我校"让学生享受幸福的教育，让老师享受教育的幸福"的办学理念下，我们着力培养"行有涵养，学有潜力"的阳光学子，美术在其中起着重要的作用，学校为了让学生幸福快乐的学习和成长，为学生创造了一个人性化的学习空间。

今后我们将进一步开展美术活动，给学生搭建一个展示发挥自己特长的平台。

10、劳技教室

我校劳技教室始建于2016年，投资近万元，建筑面积70平米。教室设备齐全，满足了劳动技术教学的要求，为教师指导和学生学习提供了实践平台。

我校自一年级开设劳动技术课，平均每个班级隔周一节课，学生根据老师的要求，积极参与，自由创作，进行烹饪，洗涤，种植，手工制作等实践，比如学会焖米饭的方法，家常饼的做法，了解到什么是无土栽培，如何挑选好的种子等等，同时又相互协作完成相应的作品。劳动实践不仅培养了学生的动手能力、真正学到生活技能，更重要的是让他们体会到了爱心的意义、真正爱上生活。每一棵小苗的健康成长都离不开学生的悉心照料，这是多么温暖又有意义的事情。（展台上是学生的优秀作品）

在这里，老师寓教于乐，学生动手动脑，将知识切实运用到生活实践当中，学生在轻松愉悦的学习氛围中展开想象的翅膀，品尝成功的喜悦。今后，我们会让劳技教室最大限度地发挥它的作用，更好地为学校师生服务，为学生实践创新提供更广阔的思维空间，促进素质教育纵深发展。

11、卫生室

我校卫生室的设备配置情况、药品供给情况、消毒卫生条件等均已达标。卫生保健室共有四个隔间，分别为候诊室、处置室、检查室、取药室，保证卫生规范、有序就诊。

12、心理咨询室

我校心理咨询室始建于2016年，投资近十万元。心理咨询室主要用于个体心理咨询、开展团体活动课等，主要针对孤儿和留守儿童进行心理疏导，帮助他们树立自信，敞开心扉、提升成绩，使他们感受到学校大家庭的温暖和关怀。同时，心理咨询师针对中学生存在的学习压力大，人际关系不协调、叛逆和早恋等问题，进行心理疏导，使他们能正确认识自我，保持心理健康，提高社会适应能力。

13、科学实验室

我校科学实验室68平方米，实验台8个，学生凳48个。本实验室2015年9月开始着手建设，于2016年9月1日正式投入使用，并成立实验教学小组，实验教师5人。本校实验室承担全校16个班级科学课的演示实验和分组实验，演示实验:三年级5个、四年级3个、五年级1个、六年级2个；分组实验：三年级20个、四年级32个、五年级28个、六年级17个。目前我校实验率开出100﹪，成功率达95﹪以上。实验室能够充分满足学生探究欲望，让学生亲历各种科学活动，加深学生对科学探究的理解，从而掌握科学探究基本技能、提高科学素养。

我校科学仪器库占地面积47平方米，共有仪器柜12个，配有174项仪器，各类仪器总和3104件。本仪器库于2012年9月份开始着手建设，将所配备的仪器分类整理上架，登记造册，建立规范、完整的仪器设备档案。于2013年9月1日正式投入使用。我校做到制度齐全，专人管理，仪器的借用、损坏、报废等都有记录。全体科学教师都能使用现有的仪器进行直观、生动的教学。使仪器使用率达96％以上。现在的仪器能够满足教学要求。

14、数学仪器库

我校数学仪器室配齐配足了各种仪器。其中中学部3大类：专用仪器类、模型类与挂图类、计算机与测量类；小学部3大类专用仪器类、模型类与挂图类、计算机与测量类；共23种仪器，满足数学教学的使用要求。

    在管理使用过程中，认真填写借还记录、损坏维修记录、赔偿记录等各种记录，对于不能维修的按时上报学校，学校及时购买补充以保证数学仪器在日常教学中的正常使用。

通过对数学仪器的使用，使数学教学更加形象直观，丰富了课堂，培养了学生的动手能力，受到了师生的一致好评。

15、地理仪器库

我校地理仪器室在2014年配齐配足了各种仪器。共9大类、19种、410件，其中值得一提的是数字星球已引入日常课堂教学，可动态立体的再现自然地理和人文地理现象及过程，激发了学生的学习兴趣。

在管理使用发面，我们建立了"地理仪器室使用制度"、"仪器借还登记薄"，仪器全部定层定位摆放，使用、借还登记明确，有利于对仪器的跟踪监测。现有的仪器完全能够满足全校师生的教学需求。

通过对数学仪器的使用，使数学教学更加形象直观，丰富了课堂，培养了学生的动手能力，受到了师生的一致好评。

16、普法教室

我校的普法教室，同时也是克旗普法教育示范基地、克旗禁毒教育示范基地。

在青少年犯罪的众多原因中，不知法、不懂法、缺乏最起码的法律知识成为违法犯罪的一个重要原因。我校建立这个普法教室，旨在通过不同方式的普法教育来增强学生们的法制观念、预防违法犯罪，构建和谐、无毒、安全的校园，让孩子们在青少年时期，学会抵制诱惑、净化心灵，让孩子们争当守法者，更是普法、禁毒教育的践行者、宣传者。

17、计算机教室

我校共有三个计算机教室，每个教室配备50台计算机，学生用计算机共计150台，中学生生机比10:1，小学生生机比9:1，教师教学用计算机以1:1的要求配备，师生用计算机均已经达到义务教育均衡发展的要求，充分满足了全校师生日常教学需要。

18、录播教室

为满足我校教学资源建设、远程教育实施和精品视频公开课建设的要求，促进教学水平和教学质量的进一步提高，我校于2016年10月建设1套录播教室。一层薄薄的单向透视玻璃把录播教室分隔成前、后两间，前面是师生上课用的教室，后面是观摩室。上课教室与观摩室相互独立，授课教师可以在不受外部影响的情况下开展教学活动，听课教师在观摩室通过单向玻璃和实时录像关注教学全过程，使上课、听课、评课可以同步进行，进一步提升了听评课的效率。

随着录播教室的高频率使用，我校一定会在全力打造教育信息化、"自主快乐高效课堂"的道路上迈出全新的步伐。

19、生物实验室

我校生物实验室现有仪器室、学生实验室、准备室各一个，是一个标准化、现代化的实验室，能满足生物实验教学的需求。

其中仪器室有仪器柜16个，现存仪器194种20141件。

学生实验室管理制度和各项守则健全。共有28组水电齐全的实验桌，可同时容纳56名学生进行各类演示实验和分组实验，能充分发挥生物实验教室应有的功能。

20、化学实验室

化学实验室共有实验桌14张，能同时容纳56名学生，且完全达到两名学生一组进行分组实验的条件。学生实验桌水电到位，配有独立的通风设备。实验室工作以教学为中心，加强实验教学环节，开足开齐实验、学生实验和探究性实验，实验开出率达100%。

前面中间是药品库室，所有的化学实验药品都存在这里，分组实验中常用的药品柜3个，危险品柜3个，存放易燃易爆、酸碱及毒害药品，实行双人双锁管理。

右侧准备室存放有实验对应的各种表册和档案，教师可以提前两天在这儿准备实验所需的仪器和药品。

21、物理实验室

我校物理实验室现有1个准备室、2个学生实验教室，共有实验仪器配项170项，配件8506件。实验室日常管理规范有序，实验室管理员岗位职责，实验室管理制度、使用制度等各种制度一应俱全。     

这是实验教室，按学生1人一组配备，本室为全校八、九年级学生开设各类分组和演示实验，实验开出率达到了100%。每次实验都严格按照实验流程要求来做。学生实验完毕，填写详细实验报告。 

22、体育器材库

我校体育器材库使用面积为345平方米，各类体育器材分类摆放，而且室内防虫、防潮、通风良好。我校体育器材分为田径、体操、武术、健身、球类、其它等6个种类，总数达2300余件，能够充分满足学校体育教学和体育锻炼活动的需求，并能保证国家体育健康检测和运动会的使用。尤其是近几年来我校的体育器材和运动场地都得到了补充和更新，为我校的体育事业发展打下了坚实基础，这与国家的大力扶持和各级领导的高度重视是密不可分的。

23、标准运动场

为了解决萃英学生没有运动场的难题，今年春季我校争取京蒙对口帮扶专项资金200万，教育局又自筹230万建设了该操场。操场共占地两万一千平方米，是一个现代化、标准化的运动场，验收合格并投入使用。宽敞的运动场和各种运动器材，保证了学生阳光运动一小时，这里也是我们开展主题教育活动的地方。

9月27-28日，在新建运动场上成功举办萃英学校第一届运动会，高质量标准化的运动场为学生们创造好成绩提供了保障；此次运动会的成功举办不仅促进了我校师生运动技术水平的提高，还培养了学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等优秀品质，振奋了师生精神，活跃了学校生活！

保障特殊群体平等接受义务教育

24、特殊教育综合楼

赤峰市克什克腾旗的特殊教育开办较早，但发展缓慢。特校的前身是上世纪九十年代在经棚回民小学设立的特教班，后因布局调整并入经棚民族实验小学，2012年转入萃英学校，当时只有一个教学班，11名学生，4名教师。特教班并入萃英学校后，得到了市旗领导的高度重视，2015年3月，经批准成立克什克腾旗萃英学校附属特殊教育学校。获得了长足发展。学校为其提供了2000多平方米的独立教学用房和2600多平米的活动场地，办学规模不断扩大，逐年增配师资，得到了家长及社会的认可和大力支持。目前，已经发展至三个年级7个培智教学班，在籍学生120人，其中，在校就读85人，送教上门35；有教职工29人，康复按摩师1名。

在旗委旗政府的正确领导和大力支持下，教科局带领我校打赢了义务教育均衡发展攻坚战，10月26日国家义务教育均衡发展督导评估组深入我校进行督导评估，督导组成员详细查看我校的校园设施建设、文化氛围营造和办学特色，并检查了学生的食宿条件、教学仪器设备、体育运动场馆及心理咨询室的配、建、管、用情况；督导评估组肯定了我校的办学成果，各项指标都达到了国家和自治区规定的义务教育均衡发展评估验收的标准。

新时代的号角已经吹响，党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。"不忘初心、牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗"已成为时代主旋律；萃英学校必将全面学习贯彻党的十九大精神，深入推进义务教育均衡发展，着力提升办学水平，全面提高义务教育质量，巩固义务教育均衡发展成果，办人民满意的教育！