<h3> 太原市第三实验小学国风校区以实际行动为十九大献礼，“基于核心素养，落实课堂常规”的教师轮教活动圆满结束！</h3> <h3> 中国文化博大精深，语文老师们用各自的教学方式带我们领略了一番拼音王国的魅力！</h3><div> 让我们一起回味一下乐趣无穷的拼音世界。</div> <h3> 任老师的课堂童趣十足，她把学生最爱的灰太狼和喜羊羊形象移到了课堂上，很好地吸引了孩子们的注意力。兴趣是最好的老师！相信在任老师的带领下，她的孩子们会在快乐中学到知识。</h3> <h3> 张老师是个很特别的老师，讲课时总是让学生有种如沐春风的感觉，而且在讲解拼音时，总是能从很小，很细致的方面对孩子们进行引导。细节决定成败。相信在张老师的带领下，孩子们一定会养成从小认真读题，审题的好习惯。</h3> <h3> 李老师的课堂真可谓是有板有眼，无论是口语表达还是书面表达，都是规范性十足。俗话说：无规矩不成方圆。相信在李老师的引导下，孩子们一定会在规矩中得到良好的训练。</h3> <h3> 郝老师的课程安排井然有序，层层递进，在解决拼音问题时，还加入了“蘑菇”游戏，以此激励孩子们多积极发言，主动参与师生互动。"动起来，让世界充满色彩",郝老师课就是对此最好的写照。</h3> <h3> 杨老师的课堂，常规良好，学生学习氛围高。她的拿手绝活是把重点知识编成儿歌，加深学生印象。“对症下药”是杨老师的绝招。孩子们喜欢这样的上课形式，既能念儿歌，又能学知识，对他们来说，一举两得啊！</h3> <h3> 刘老师的课堂严谨有序，条理分明。她注重口语表达与书写规范。“实践是检验真理的唯一标准”，她的特色在于讲完知识点的注意事项后，及时让孩子们趁热打铁的练习，并予以纠正。</h3> <h3> 张老师的课堂让人有种身临其境的感觉，讲到《葡萄沟》一文，她把孩子们导游化，更加深了孩子们对于课文的理解。让孩子们用主人翁的意识招待客人，从小养成懂礼貌的好习惯。“润物细无声”，张老师总是这样潜移默化的将知识点灌输到孩子们头脑中，然后在从行为上指引孩子。</h3> <h3> 薛老师课堂无论是从老师的引导，还是从学生的朗读，都给人一种舒服的感觉。对于课程的把握，薛老师先从整体入手，然后逐点分析。薛老师还让孩子们给葡萄干写广告词，将“举一反三”运用的恰到好处。</h3> <h3> 马老师的课堂在于她能够巧妙地运用不同的表达方式解决不同的点。这样的引导能够开拓孩子们的发散性思维。马老师将“因材施教”灵活的运用在课堂之上。</h3> <h3> 语文教研活动结束后，教育专家王冬梅老师给我们年轻的语文老师进行评课并传授经验。</h3> <h3> 我们这一辈子最荣幸的事情就是在人生的不同阶段遇见不一样的好老师。而我们的老师，就是这样一群有责任心，有爱心，有上进心的好老师。祝愿每一位老师在教育路上越走越好……</h3>