『构建思维导图，提高学习效率』任各庄镇中学 十月份八年级“声” 思维导图创意制作大赛

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  思维导图又叫心智图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有开发学生思维的强大功能。

为此，我校在八年级学生中开展了声复习思维导图创意制作大赛， 希望通过学生在绘制思维导图的过程中，能够展开丰富的想象力与创造力，用图文结合生动形象的方式，梳理声学部分的知识，调动学生的学习积极性，提高学生绘制思维导图、运用思维导图的能力，从而提高复习效率。

此次思维导图创意制作大赛首先由教师进行适当指导，引导学生发挥想象力，绘制关于物理《声》这一章的思维导图。

本次大赛采要求全体学生参与，利用周末时间在家制作完成，每人设计一张思维导图，每一轮先参加班级评选，每班再选出五名参加年级评选，最后评出的一、二等奖的作品进行展出。

评选标准：  形式新颖，思维导图脉络清晰，有创意，能够有条理的梳理本章知识点，图文生动，体现物理知识的层次与科学探究性。

下面是一等奖作品

二等奖作品展示

此次比赛锻炼了同学们的思维能力，使学生的右脑得到开发，享受创意思考的快乐，丰富了同学们的校园生活，给同学们提供了一个思维展现的平台。这次比赛不仅仅体现了同学们的奇思妙想，更重要的是鼓励大家以后要好好学习，勤于动手，手脑并用，改善学习方法，提高自己各方面的能力。