除了有远大目标和浓厚的学习兴趣外，正确的学习方法对取得好成绩是必不可少的。 儿子绝不会去死读书，换言之，他没有使用古人那种“头悬樑、锥刺股”的求学方法，当然，这并非否定古人的这种求学精神，因为没有充分的睡眠，就难有充足的精力和集中的注意力去学习，难有清醒的头脑去分析、思考和记忆，学习效果必然事倍功半。高中的后半段，听说不少同学都迫于高考的压力，深夜十二点多还在宿舍里挑灯夜读，这种学习的精神虽然可嘉，但方法却不敢赞同。儿子在这方面和我们的认识还是一致的，他每晚回来，通常是洗完澡就边吃夜餐边浏览报纸，看一看时事和体育新闻，大概十一点十五分左右就准时休息了，从来不会捱夜。
在学习方法上，他能够通过每次的考试，发现自己的薄弱环节，然后在这些方面再加以努力，多下些功夫。如他觉得自己的语文、英语两科在自己的各科学习中相对是弱项，在复习过程中，就多花些精力，给予多一些关注，结果取得较好的效果。他原来的弱项英语科，竟然也能以学校排名第四的名次进入竞赛并最终取得国家二等奖呢，连同之前取得的数学、物理、生物三科的竞赛成绩，在高中阶段一共拿了四个科目竞赛的国家二等奖了，只是遗憾未拿过一个一等奖。
后来教育局长去一中了解情况，看了他各科的竞赛成绩后，对一中的校长说，今年已经具备了冲击省总分状元的实力，能否夺取得到就看你们的运气了。他还专门给电话我，说我儿子不但在数学、物理这些主科的竞赛取得好成绩，而且在他的生物等非主科的竞赛中也取得佳绩，这是极之少有的，希望我配合做好工作，我对他说不要抱太多的期望，也不要给太大的压力，一切顺其自然好了，因为压力太大对孩子绝非好事。但我也明白教育局长及一中校长的想法，因为鹤山一中一直在江门地区乃至全省，高考综合成绩一直名列 前茅，单科状元也拿过不少，唯一遗憾的是未拿过总分状元，因此他们言谈间总流露出对夺取总分状元的热切渴望。但我确实也不想他们将这个难以承受的重担压在儿子的肩上，况且以前按标准分计算时要拿状元还相对容易，因为有很多个，而现在高考改革后按实际得分计算，状元就只有一个了，谈何容易啊！对我来说，儿子高考能正常发挥他的水平，我已经很满意了。
经过多次的考试后，儿子告诉我，他将自己过往的试卷集中起来进行综合分析，把自己容易出错的地方进行归纳和概括，以引起注意，在今后的考试中设法避免重犯，并从中发现自己学习中存在的主要问题，针对自己的薄弱环节进行自我补课。
对各个不同时期学习重点的把握上，他也是有条不紊的。比如在参加全国的数学、物理、生物、英语等竞赛之前，他把自己的主要精力都放在这些科目的学习上， 作为主攻的目标，其他科目的学习则少下些功夫，但竞赛结束后，他又能将学习的重点及时转移，以避免顾此失彼，影响其他科目的学习，从而使自己竞赛与正常的学习两不误，取得较好的效果。