<h3> 金秋十月,迎来科研课题研究工作的盛会。我市选派的课题研究精英们在市课题办朱红梅老师的带领下参加了为期两天的“江西省中小学教师科研课题研究培训班”的培训。培训课程安排充实,有精彩的专家讲座,有活泼的问答互动,有具体的实践操作……大家沉浸在精神盛宴中,享受着科研的独特之美。</h3> <h3 style="text-align: center;">“重量级”的开班仪式</h3><h3> 10月30日上午的开班仪式在经典诵读中拉开序幕。开班仪式由江西省教研室杜侦主任主持。首先他介绍了与会领导:江西省教育厅副厅长刘菊娇、江西省师资处副处长陈露、江西省教研室副主任钟秀利和主任助理杨涛。接着宜春市袁州区教研室孙雅婷老师作为学员代表发言,她的发言道出了全体培训,学员的心声:珍惜这难得的学习机会,在科研的道路上砥砺前行。最后刘副厅长作开班报告。她明确地提出了培训的目标:提高教师科研课题研究的能力。阐述了培训的意义:让教师改掉老观念——要给学生一杯水,教师要成为奔腾不息的小溪;让教师懂得课题研究是责任也是发展需要;让教师放下杂念,排除干扰,做好科研工作。</h3> <h3 style="text-align: center;">精彩的专家讲座(一)</h3><h3 style="text-align: left;"> 祝庆东教授是上海市教科院特级教师,是上海市数学和教科研的双料学科带头人。他的讲座内容是《课题研究方案的设计与申请书的填写》和《从问题、专题到课题——三层次科研活动的设计》。前一项内容以拟定课题名称为重点,对课题名称的结构形式:三要素结构、两环节结构、复合式结构,课题名称的拟定方法:坐标拟题法、推敲拟题法、菜单拟题法,课题名称的表达要求做了详细的介绍。后一项内容重点介绍了科研活动的三个层次:问题反思、专题探索、课题研究以及教研活动的创意策划与实施。祝教授的讲座语言凝炼又能引用精彩、典型、有说服力的实例,为我们拨开迷雾,消除了我们对课题研究的畏难心理,树立了坚持科研的信心。</h3> <h3 style="text-align: center;">精彩的专家讲座(二)</h3><h3 style="text-align: left;"> 30日晚上安排的是高级工程师黄频对“课题管理网络平台的介绍与操作使用”的讲座。这项内容是每一位申报江西省基础教育课题研究教师必须掌握的。黄工程师耐心细致地介绍了网络平台系统的主要流程,讲述了网络平台注册、上传申请书、上传开题结题报告的步骤,还解答了培训学员在实际操作中遇到的问题。娴熟的专业知识、认真的工作态度,让我们对美丽端庄的黄工程师又多了一份敬意。</h3> <h3 style="text-align: center;">精彩的讲座(三)</h3><div> 31日上午是北京市海淀区教育科学研究院评价监测中心白雪主任主讲《教师专业发展视角下的课题研究案例与经验分享》。他先从世界的教育发展变革引入,解读了我国《关于深化教育体制机制改革的意见》的教育政策。再以他主持参与的课题研究《试卷讲评课的研究》和《整体把握中学数学统计教学主线》为例,分享了研究学生、研究方法、研究问题、研究反思等方面的经验,让我们更进一步认识到教师即研究者,教师应在课题研究中反思、行动、创新,不断提升自身的科研能力。</div> <h3 style="text-align: center;">精彩的讲座(四)</h3><h3 style="text-align: left;"> 31日下午聆听了上海市育才中学陈步云校长的报告《学校教育科研——基于上海市育才中学的案例与经验分享》。陈校长以学校《“三自”教育传承与发展的实践研究》的课题研究为例,从教育科研的地位及作用、教育科研的实施及推进和教育科研的成果及体会三方面分享了课题研究的经验。重点介绍了教育科研的实施及推进的六步法:确定课题、明确方向、整体设计、重点突破、全员参与和回归主题。让培训教师深刻认识到科研要基于师生的发展,立于课程的改革,践于素养的提升。</h3> <h3 style="text-align: center;">愉悦的心得分享</h3><h3 style="text-align: left;"> 每次讲座结束,都有两位学员上台分享学习心得。安源区教研室的文丽芳主任的分享语惊四座,她流畅的文笔、深邃的感悟、甜美的声音、得体的仪态折服了在场的每一位,真为她骄傲。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">培训花絮</font></h3> <h3> 两天的培训,愉快地学习,快乐地研究,幸福地成长着,相信萍乡课题人在专家的引领、市区领导的指导下,将让萍乡科研课题研究工作成为全省一道最靓丽的风景。</h3>