<h3> 数学手抄报用多彩的画面、更具趣味性的形式展现数学内容，更加吸引孩子的注意力。孩子们在对数学知识的梳理过程中用自己喜欢的方式设计安排版面、整理重点内容，既能加深自己对知识的认知与理解，也能吸引其他同学取长补短，通过传阅交流，达到互相学习、共同提高的目的。 </h3><h3> 为了帮助孩子们顺利完成好这一特殊作业，我首先利用课堂组织大家集体回顾了本单元的重点内容及应用，让每个人都能心中有数。然后让孩子用自己喜欢的方式把第二单元重点内容整理出来。最后指导孩子们手抄报的设计方法及数学手抄报的特点，鼓励他们用心设计出风格独特手抄报。就这样经过近一周的准备这份作业才在周末布置下去。</h3><h3> 努力的付出带来了巨大的回报，孩子们不但对数学知识印象深刻，手抄报也制作的非常漂亮！ 第二单元的手抄报比第一单元的手抄版优秀作品更多了，版面设计更美更有创意，知识整理也更丰富更充实了。为孩子们点赞👍👍👍</h3> <h3>陈天宇同学的叶片搭配蔬菜水果图案真漂亮，知识整理也很到位哦。</h3> <h3>张奥运同学的小火车装的内容可真多！你是不是也想在脑海里装下一火车的知识啊！</h3> <h3>王予煊同学的葫芦娃肚子里长满了知识，努力的我们也会满腹才华、充满智慧的。</h3> <h3>翁泽豪同学的版面设计充满南国气息，给人以"数学无处不在"的感觉。</h3> <h3> 还有许多同学用自己喜欢的方式来表达了对本单元知识的理解，展现给大家的是多姿多彩的数学世界。</h3> <h3>就算是黑白两色也可以看出制作者的独特之处哦</h3> <h3> 我们行走在路上，数学王国的神秘吸引着我们不断探索前行，孩子们的热情是我前进的动力。相信孩子们学习会的越来越用心，数学手抄报也会做的越来越精彩！</h3><h3> 前方有美景，我会一直走下去……</h3>