聚焦常规课堂 提升学生核心素养——参加“定兴县2017年义务教育阶段教师培训”活动

灵曦

　　金秋十月，硕果飘香！2017年10月27日，定兴县第二实验小学王俊英、刘金玉老师应定兴县教师发展中心邀请，在"定兴县2017年义务教育阶段教师培训"活动中为参加培训的新入职教师献上了两节精彩的常规引路课。

　　首先是王俊英老师执教的五年级语文课《傲霜篇》，王老师的课删繁就简、思维性强，很好调动了同学们的积极性，从而带动课堂气氛。整节课王老师从"怎样把课上出情，上出语文的味"上下功夫，利用课本为载体指导学生动情朗读。

　　这节课从学生整体的感知文意入手，辐射全篇材料安排，再聚焦第二、三自然段，坚持以"读"为主线，让学生通过自读、对比读、教师引读，感受字里行间饱含的感情并体会写法。用看似简单的"读"，将教法、学法、读法、写法融为一体。学生从懵懂到彻悟，深入了解了文章内容。体悟了写法，又进行了情感朗读，层层深入，学习梯度也不断彰显。在课堂的尾声，让学生试着仿写优美语段，学生们的精彩仿写使内容变得更丰富，更吸引人。这节课王老师完全走进了文本，沉浸在课中，用她优美而动情的语言感染着学生，带着学生一起感受着语言文字的魅力。

　　第二节是刘金玉老师带来的二年级数学课《7的乘法口诀》。在课上,刘老师立足于学生的知识基础，适当的整合教材，让学生能独立探究。导入环节，抓住学生感兴趣的心理特征，利用开火车背口诀的小游戏激发学生的兴趣，这样既是对1—6的乘法口诀的再次温习，又能唤起学生的求知欲，从而帮助学生树立学好七的乘法口诀的信心。接着以七星瓢虫为切入点，充分发挥学生的主体作用，提出："一只七星瓢虫身上有七个点儿，两只七星瓢虫身上有几个点？""三只呢，四只呢？七只呢？你是怎么想的？"紧接着让学生小组合作交流，写出乘法算式，根据结果编出七的乘法口诀。通过全班交流说出自己编的乘法口诀，让学生议一议有什么好办法能很快记住这些口诀，这样对7的乘法口诀的规律再一次加深认识。接着让学生读一读、熟记七的乘法口诀，水到渠成。

　　在练习这一环节中，刘老师运用了生活中的例子，计算古诗中的字数、看日历计算天数，以生活中的实际问题进一步激发学生的思维，给单调的乘法口诀融入浓浓的生活气息。

整节课学生在快乐的气氛中不但编写出了7的乘法口诀，发展了运算能力和推理能力，同时孩子们还在合作交流中学会了沟通与分享。

　　以愉悦的情绪激发学习兴趣，用敏锐的眼光关注学习过程，用智慧的方法引导探究走向深入，用先进的技术提升课堂效率，聚焦常规教学，提升核心素养。

课已结束，但作为定兴二小人，对教学的探究，我们仍在路上……