课堂改革破瓶颈，教学视导促提升——宛城区进修学校专家视导市九小教学工作

阿德

金秋十月，秋高气爽，绿叶金实。10月26日，十九大刚刚结束，举国上下一片欢腾，借助盛会之东风，宛城区进修学校领导专家在张海潮校长的带领下，莅临南阳市第九小学进行教学视导，借助于召开“课前会议”，分组进行“课中观察”，“课后交流议课”等形式，对九小的教学教研工作进行了把脉，送来了殷切的关怀。

在课前会议中，听课领导和授课教师一起确定教学内容，理清教学思路，从课堂维度和学生维度、学生认知水平，来确定观测点，对教学设计的理念、策略进行调整，力争课堂高效。

裴燕老师执教的《迟到》一课中，她用自己的智慧和魅力带着孩子行走于美文之间，给学生上了一堂品读父爱的温情课。老师循循善诱、层层递进、激情四溢，张弛有度；学生兴趣盎然，思维灵动，互助交流，受益无穷。

刘新老师执教的《杨震暮夜却金》一课文言味十足，整节课老师带着孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，一卷在手，书声琅琅。老师指导孩子们自读课文，品读语言，分角色朗读，在读书中理解故事的主要内容，感悟杨震清正廉洁，光明磊落的高尚品质，培养孩子们树立正确的人生观，价值观，一切都是那么水到渠成！真可谓‘’随风潜入夜，润物细无声。”

曹丽老师执教的四年级语文《美丽的集邮册》一课。抓住“集邮册为什么是美丽的”这条主线进行教学。在教学中注重朗读训练，运用多种方式，激发学生兴趣，还让学生根据自己的理解设计邮票，展示了孩子们的个性，给学生思维的空间，同时注重学法迁移与运用。

王淼老师执教的《一只小鸟》一课，抓住“这是一只怎样的小鸟？”为主线，来一步步进行课文的探究。让学生发挥想象，激发学生丰富的想象力，入情入境去读课文，体会小鸟的快乐和幸福，体会亲情的伟大。

花开两朵，再表一枝。

《圆的认识》这节课中，摆老师在充分尊重“以学生为主体，把学习主动权交给学生，让学生通过量、折、画等动手操作活动去探索，去展示，并充分结合多媒体，直观生动的演示，让学生在动手操作中自主学习、探究出圆心、直径、半径等概念；本节课中学生一边认识新知，一边应用新知解决问题，即学即用，学生从而也感受到了生活中数学知识无所不在。

杜晓曼老师这节数学课，通过演示、观察、思考、比较、概括等一系列活动，由浅入深，层层推进，逐步得出“等式”——“含有未知数的等式”——“方程”的结论。整节课条理清晰，环环相扣，逻辑性强，受到了区进修学校专家的一致称赞。

李英民老师在这节课中，用诙谐幽默的方式把知识点，变成了一个个生动有趣的游戏。让学生在环环相扣的游戏当中轻松完成了对易混点的区分。使学生对数学课也有了一个全新的认识——原来数学课也可以这么“好玩儿”！

学生学会了自主、合作、探究性学习，学生广泛参与教学之中，表现积极踊跃。

小组合作、探究，目的性强，学会了筛选问题。分工、合作，踊跃发言，学习效率高。

瞧!专家听课多认真，边听边记录学生参与学习情况。

听课领导和孩子们一样，都被精彩的课堂所吸引，那么全神贯注!

课堂一角，师生专注。

同组教师参与听课，注意力集中。

课后议课。谈反思、摆问题、找短板，对症下药，解决疑难，共同探讨找出应对措施，各抒己见、互通有无，气氛热烈、精彩纷呈。

秋韵渐浓，看“万山红遍，层林尽染”，九小教师，正提升素质，扬帆起航，有了春的滋润，经过夏的洗礼，必将迎来秋的收获。九小教师在区教师进修学校领导专家的引领下，努力做到“教学有法，又教无定法”，九小人外修形象，内强素养，用鹰击长空、鱼跃龙门之勇气，正昂首阔步，砥砺前行……