【重教研 求实效】大路镇中心学校数学教研组公开课活动

善攀高峰

　　为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，推动课堂教学改革，提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。10月26日，我校每周四的校级数学公开课如期而至。本次公开课是由五(2)班曹彩妹老师带来她精心设计的《平行四边形的面积》，全体数学老师及学校领导参与了此次听课、评课活动。

　　授课教师精心备课，充分运用多种教学手段以及教具，将新课程理念渗透到教学环节中，注重教学情境的创设和课堂探究。教师教学思路清晰，教态自然，展示了实际教学水平，取得了很好的教学效果。师生之间互动效果明显，学生积极性高，课堂气氛活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。

老师们认真听课，并做好记录

　　曹彩妹老师课堂教学真实自然，没有搞表演，也没有搞花架子。朴实无华的讲课中彰显了她的基本功和对本职工作敬业态度，使学生在轻松愉快的气氛中学到了新知，课堂效果良好。

　　整节课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。

课后教学反思，曹老师进行自我点评

　 老师们集中进行评课、互相交流沟通。在相互交流的过程中，大家受益匪浅：听课的教师学到了教学经验；讲课老师更是得到了锻炼，在反思和评课中促进了自身的成长。

　　王祚仲副校长对本次活动做了精彩点评，他在充分肯定授课教师优点的同时，给老师们提出了更高的要求：课堂的高效，教学的灵动，思维的碰撞，点睛的追问，打造具有大路镇中心学校特色的课堂。

　　最后，由高师校长作了总结。他肯定了这节数学教研公开课在教学中具有一定的示范性作用，在今后学校的教研教学活动中全体老师还应继续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神。并且对学校今后的教研工作提出了四点要求：1、校领导、教研组要听新老师的见面课。2、年轻老师要与骨干老师以师徒结对子的方式尽快成长起来。3、真正落实集体备课制度，利用集体智慧使整个团队得以提高。4、以“走出去，请进来”的培养方式提升我校教师的教育教学能力。

　　本次数学组活动结束了，但我们的教研教改远没有结束，这就需要在以后的工作中全体数学老师团结协作，不断探索和改进课堂教学，真正落实有效课堂的实施。