石以砥焉，化钝为利。 －－厂口学校小学部语文教研磨课

杨俊东

人们常说“玉不琢不成器”，一堂好课要引导学生得到智慧并收获快乐，更需要反复的磨课和一次又一次的尝试。10月18日，小学部全体教师联合奥鹏教育，进行了教研磨课。

饱含深情，厂口学校的李金娟老师为我们带来了《桂花雨》一课。李老师桂花香、揺花乐、思乡情三个方面入手，为我们带来了一场桂花雨，一段浓浓的乡情。

课堂上，同学们沉浸浓浓的花香中，沉浸在浓浓的乡情中。

教研组的各位老师都认真的听着，记录着，为后面的磨课做着准备。

海贝中英文学校的王欢老师带来的《雾凇》一课，和蔼可亲的笑容中，循循的指导中我们仿佛身临其境的感受到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮观景象。

课后，西翥学区陈晓红副主任致欢迎词，并主持磨课。

赵敏兰老师首先点评李金娟老师的课，首先肯定了李金娟老师的课，并点出不足之处，并且给出了指导性的意见。

其他老师也各抒己见，场面热烈。

北京奥鹏学校刘玉莲校长，带着她的团队前来帮助我们磨课，以促进我们的教学能力提升。

很有幸，唐朝霞老师来到厂口学校，指导我们的教研。

唐老师从教学目标，教学内容等方面给出的建议、指导。

根据唐老师的建议，我们小学部全体教师跟李金娟老师就《桂花雨》这篇课文要如何上，展开的交流讨论。

交流讨论中，唐老师亲自给各位老师进行朗读的示范。

经过上午的磨课，李老师根据各位专家，各位老师的建议，重新设计教案，下午给我们呈现出一堂精彩的课。

下午，唐老师给我们带来了一堂讲座－－小学语文教师专业发展提升之道。分别从教育形式、提升策略、自我反思三个方面为我们做了精彩讲座。

学区副主任陈晓红做了总结，并对我们小学语文组的老师提出了新的要求。

在磨课、研课过程中，我们的关注点不在于执教老师最终上课的好坏，更重要的是在研讨的过程中，每一位参与老师都在参与，在提升自己的教学水平。活动结束后，收到了成效。我们深刻认识到，开展磨课、研课教研活动，是促进师生发展，提升教师专业水平的有效途径，是提高学校管理水平和教育教学质量的有力保障。