党建引领——诸城市教研室领导到林家村小学视导

林家村小学

教研室

课堂教学

领导

学科

听取

汇报

指导

教学

视导

青年教师

　　10月24日，诸城市教研室到林家村小学检查指导教学工作，通过查阅教师业务、参与听评课、听取学校汇报以及意见反馈等方式，对学校的教育教学发展做出了一系列指导建议。

一.教研室领导参与听评课活动

王主任及各学科教研员分科进行听课，全镇小学校长、教研组长、青年教师及骨干教师全程参与听课。

教研室领导听取语文课堂教学汇报

教研室领导听取数学课堂教学汇报

教研室领导听取英语课堂教学汇报

教研室领导听取道德与法制课堂教学汇报

教研室领导听取音乐课堂教学汇报

教研室领导听取体育课堂教学汇报

教研室领导听取美术课堂教学汇报

二.评课

各学科教研员及听课的教师们对课堂进行了分析，肯定了老师们的教学水平，同时，也针对教师课堂中存在的问题，提出了指导性意见，帮助学科教师快速成长。

教研室领导指导语文学科课堂教学。

教研室领导指导数学学科课堂教学。

教研室领导指导英语学科课堂教学。

教研室领导指导道德与法制学科课堂教学。

教研室领导指导音乐学科课堂教学。

教研室领导指导体育学科课堂教学。

教研室领导指导美术学科课堂教学。

三.市教研室对林家村小学视导情况进行集体反馈

听评课后，市教研室王主任及各学科教研员对本次视导情况进行了集体反馈。各位领导首先肯定了我镇的教育教学工作中的优点和闪光点，同时也针对有些问题提出了建设性的指导意见：一是加强对青年教师的培养，鼓励青年教师多读书，同时加强对教材和课标的研究；二是加强对课堂有效性的研究，如何在有效的时间内，提高学生的学习效率，进行有效的教学拓展和深化；三是深化校本教研，加强磨课和小课题的研究；四是加强学生书写的强化训练，提高学生的书写水平。

　　针对教研室视导中提出的建议，学校在下步的工作中，将采取以下措施：一是加大校本教研的力度，加强教学研究，强化对课标、教材和教法的研究；二是加大青年教师培养力度，完善学校青蓝工程的各项制度和细则；三是研究由学科教学到学科育人的转变，加强教师培训，关注学生评价的有效性；四是强化学生的习惯养成教育，加强学生书写规范性的训练，解决学生认真书写的问题。

在今后的的教育教学工作中，我们定会纠正现在所存在的不足之处，继续研究教材、课程标准，抓住能够做到的且有实效的东西，不忘初心，砥砺前行。