借力STEM “妙”笔绘童心——南坪实验小学金科校区基于STEM教育的美术学习活动展示

美术刘

借力STEM “妙”笔绘童心

——南坪实验小学金科校区基于STEM教育的美术学习活动展示

南坪实验小学金科校区一直在探索将STEM教育渗透进各个学科中，美术组大胆地实践和创新着。她们尝试把美术学科的内容和科学、数学等进行整合，让孩子描述出心中美好的想象，再动手进行创作，用STEM教育，通过美术的创作方法，创造出了一系列梦幻世界。通过动手动脑的过程帮助孩子形成STEM创意设计的素养，为学生关键能力的形成奠定基础。

　　看，美术和科学的结合，颜料里加入了酒精、胶水、盐，魔幻的色彩像一条条流动的河，在纸上形成蝴蝶、魔法师；美术和地理结合的课上，孩子们追溯着郑和的脚步去看了许多的国度和奇妙的大海，他们开始牵着纸上的线条旅行，画了沿途绚丽的日出和满天的星光；美术和数学结合的课上，孩子们运用着数学课上的工具、定点方法，细致的在纸上制造了不一样的视角，让观者产生视觉误差。

　　在课程中，孩子们不仅大胆运用不同材质的材料，天马行空的想象力进行绘画，还注重环保，非常善于变废为宝。他们用纸团、铁丝做出各种造型，再学习民间工艺用新型黏土做出许多栩栩如生的形象。孩子们勇于动手实践的精神不正是STEM教育思想里提倡的综合素养学习理念吗？

　　STEM教育在美术课程中的实践，我们透过一个学习主题，为学生提供手脑并用的研习机会，加强学生综合和应用知识与技能的能力，提升学习动机与探究的毅力，同时，学习美的法则以创作生活中的美。

　　借力STEM “妙”笔绘童心，美育的道路上，我们一直在前行。

南坪实验小学金科校区美术教研组

2017.10.23