<h1>转眼开学竟然快两个月了！<br>每个九月到一月都是数日子上课的学期，网上也流传着每月其实上几天班的统计。是啊，每月8天周末，去去十五国庆这样的节日，和孩子们相处的时间寥寥无几。何况这个相处只是上课、作业以及一些学校常规琐事。<br>扪心自问：我有多久没和孩子们聊天了？我的班会课都干了些什么？现在的男孩女孩们和两年前刚上一年级时有了哪些变化？……仔细想来，茫茫然无边际，评书尚且花开两朵各表一支，教书育人却是“灌书”少育。<br></h1><h1>清晨偶然点开了一段视频，是美国一档演讲类节目。类似我们中央台的“开讲了”。讲话的是一位大块头黑人女教师。她声音悦耳，抑扬顿挫，讲故事娓娓道来，讲道理掷地有声。当听到她讲<b>人际关系</b>在学生学习过程中的重要性；学生是不会像他不喜欢的老师学习的；每个孩子都是冠军……我不禁思考了很久。以人为本！教育就是人和人打交道，就是在接受先辈经验的过程中理解各种关系。</h1> <h1>很显然，在具体的教学实境中，我们并没有做到。现在的高强度，快节奏，让陪孩子做作业的父母痛苦，也让不得不完成任务的老师心寒……欲说还羞，才下眉头却上心头，愁啊愁！</h1> <h1>我想起曾经看过的一篇文章，题目不记得了，只是记得其中的几句话,是说一位记者问一个上二年级的小学生，问他喜欢上学吗？他回答喜欢。记者随即又问，是喜欢有趣的课本故事，还是喜欢学校的各项活动？孩子的回答只有一个：学校里有我的朋友，和我一起玩的同学。大人的问题色彩鲜明，孩子的世界你却永远不懂！其实我们越来越忽略了孩子是“独立的个人”。</h1><h1>我们必需要教，因为身在其位，要谋其职。但是我们不能忘了，你时刻在影响着他人--------在成长中的祖国未来接班人！从开始走出家门，到在幼儿园耍玩着度过三年，再到接受为时六年的小学教育。孩子，希望你不仅仅觉得家是爱得港湾，从我身边走过的岁月，也能让你喜欢上自己的老师，至少多年以后，路上遇到，欣喜地道声：老师！真的是你？遇到你真好。</h1>