<h3> 教学质量是学校发展的关键。为了进一步促进教师专业成长，城关第二小学开展以“构建高效课堂，提升教学能力”为宗旨的听评课活动。</h3><div> 本次活动学校要求人人参与，学校教研室要求每位授课教师都认真备课，完善教案，课后各教研组评课，并写出教学反思。授课教师要做到精讲，学生多练，真正让学生享受课堂，享受学习。</div><div><br></div> <h3> 杜老师多媒体课件的恰当运用，不仅使课堂变得更形象生动，更加快了教学的节奏，增大课堂的容量，而且为突破教学难点起到很好的铺垫。</h3> <h3> 赵老师在教学时循循善诱，让孩子们学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主观能动性~~</h3> <h3> 瞧，孩子们课堂上讨论的多么激烈，小眼睛瞪得雪亮，踊跃发言，积极参与！</h3> <h3> 学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂中~</h3> <h3> 杨红老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理！</h3> <h3> 白老师这节课的跨越式教学能够让学生 “读得进、记得住、写得出”，真正培养了学生的自我发展的能力。</h3> <h3> 合作交流与动手实践相结合，使学生获得学习的主动权~</h3> <h3> 李老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。</h3> <h3> 贾老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激发！</h3> <h3> 学校领导冯福祥校长，王翠萍副校长等全程参与，深入课堂听课，每次听课结束后，教研室及时组织听课教师进行评课交流会，做到 “即听即评”，评课会上，大家积极参与，畅所欲言，让听课、评课活动真正落到实处。</h3> <h3> 此次开展听评课活动，我们从中感受到授课教师的教学润物无声，自然生长，既呈现学科性和教育性相融合，又体现出朴素、有效的创新性。通过领导与教师、教师与教师之间的听课、评课，使大家互相学习，取长补短，共同提高，对促进教师的专业成长、提升教师的业务能力、提高教育教学质量等方面都起到了积极的推动作用。这样的听评课活动我们还会继续深入开展！</h3>