<h3> 为了更好地促进幼儿身体整体、均衡、协调地发展，使户外体育活动更系统化、科学化，充分利用幼儿园的每一寸土地，从本周起，幼儿园每天的户外活动正开展一系列丰富多彩的"体能大循环"活动。</h3> <h3> 教师们在充分理解《指南》动作发展的各目标体系后，根据"大循环"体育活动的目标，设置了不同年龄段混合式"大循环"活动，包括平衡区、跨跳区等，指导中做到低强度、高密度、急缓结合。</h3> <h3>其中在平衡区投放轮胎、平衡木、木梯、荡桥等，将轮胎与竹梯巧妙配合使用，通过鼓励幼儿在比较高的木梯上走过进一步提高了幼儿的平衡能力；钻爬区投放垫子、供门等，幼儿通过不同方位的钻爬不仅增强了游戏的趣味性，同时也提高了钻爬能力;跨跳区投放高低不同的跨栏架、篮球、呼啦圈等，幼儿可以进行助跑跨跳，也可以是单脚跳或者是双脚跳,可以是居高临下地跳（脚尖先落地）或是蹲着跳，在不同程度上都促进了幼儿的跨跳能力；翻滚区投放大小不等的垫子、障碍物等，设置情景游戏让幼儿想像爬过草地、翻过山坡、战胜堡垒等，发展了幼儿的翻滚能力等。</h3><h3> "大循环"是孩子们表现自我、快乐运动的一个平台，孩子们在活动中循序渐进，在"大循环"中获得成功感和满足感。让孩子们在运动中健康快乐成长。</h3> <h3> 平衡区投放轮胎、平衡木等，将轮胎巧妙使用，通过鼓励幼儿在比较高的轮胎上走过进一步提高了幼儿的平衡能力。</h3> <h3> 跨跳区投放不同的跨栏架、彩色圈等，幼儿可以进行助跑跨跳，也可以是单脚跳或者是双脚跳,或是蹲着跳，在不同程度上都促进了幼儿的跨跳能力～</h3><h3><br /></h3> <h3> 钻跑区投放供门等，幼儿通过不同方位的钻跑不仅增强了游戏的趣味性，同时也提高了钻跑能力;</h3> <h3> 老师们为投放的轮胎创设了情景游戏让幼儿想像过河、钻山洞等，与幼儿一同游戏。</h3> <h3>单腿跳方格</h3> <h3>跨跑～</h3> <h3>单腿连续跳～</h3> <h3>钻跑开始了～</h3><h3><br /></h3> <h3>动作不错</h3> <h3> "大循环"是孩子们表现自我、快乐运动的一个平台，孩子们在活动中循序渐进，在"大循环"中获得成功感和满足感。让孩子们在运动中健康快乐成长。</h3>