<h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一阵阵呼啸的大风，一夜淅淅沥沥的雨，不断诉说着秋的来临。10月15日，这个秋雨绵绵的星期天早晨，一群追梦人却齐聚在紫薇小学的录播室，等待一位远方的客人与我们相聚，共赴一场学术盛宴。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 这位远方的客人，是缙云小语的老朋友，全国著名特级教师、正教授，乐清育英寄宿学校总校校长俞国平。他将和市县名师、学科带头人、教坛新秀、联谊会理事等40余人进行一次学术沙龙活动，一起探讨指向核心学习目标的有效学习活动设计。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本次学术活动主要分为两个部分。第一部分由俞老师为我们带来了精彩的讲座。第二部分则是学术圆桌会议，俞老师与老师们互动答疑解惑。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 俞老师的讲座就从核心素养清单铺陈开来。他指出：教师应传授必要的语文知识，更要注意加强语文能力的培养。他以《假如没有灰尘》这一略读课文的教学设计为例，将教学目标层层剖析，让在座的老师认识到核心目标指核心素养和能力本位，语文教学中应当抓住学生能力发展的培养点，帮助学生形成新的读写经验。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 紧接着，俞老师从知识实践回归、写作图式凸显、文体意识发展、阅读策略运用、思维能力高阶、文学审美意识七个方面展开，结合具体教学经验，对"指向核心学习目标的有效学习活动设计"进行了阐释。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在讲座的第二部分俞老师则侧重于引导大家探讨，在课堂实践中能力目标指向的教学评一致性设计。主要讲解了以目标导航走向活动展开的学习过程，他以《花的勇气》等教学实录为例，进行了分析与探讨。具体的课例引发了大家新的思考：目标是学习活动的核心环节，适切的教学目标是高效课堂的基础。目标意识应该贯穿教学设计、教学过程和教学反思整个过程。才能使阅读教育更具有可能性和创造性，实现课程的多元价值，最终以能力为核心，真正实现学生语文素养的提升。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 俞老师生动幽默的语言、可爱形象的肢体动作，详实的理论基础与丰富的教学案例相结合，使得整场讲座充满了魅力，深深吸引着在座的老师不断思考、探索，也为各位老师的教学提供了新的思路。讲座结束后，俞老师坐下来，与老师们进行了面对面的探讨，细心地为老师们答疑解惑，他的精彩回答不时引发阵阵掌声。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 俞老师与缙云结缘已久，一路见证缙云小学语文的成长与发展。语文教研员樊高贤及与会学校的校长盛情邀请俞老师再来缙云讲学，为缙云小语发展添柴加薪。期待与俞老师下一次的美丽遇见</b></h1>