<h3>金秋十月，丹桂飘香，10月10日到13日我有幸跟随教研室王潇雨老师和各个学校的优秀老师代表一起来到青岛二十六中，观摩了第十二届全国初中英语优质课山东赛区的选拔活动，三天的活动时间，17节优秀的课例展示，让我受益匪浅，本次比赛，选手的水平都很高，展示了优秀的英语专业素养和过硬的基本功，回来之后，对本次活动进行梳理和回顾，有太多值得我们学习的地方。</h3> <h3>首先是课件的设计、制作精美得体，很好地展示了文本的内容与老师的设计思路，视频、音乐🎶的巧妙插入体现了互联网与英语教学的有机融合。仔细观察每位老师制作的课件，没有花里胡哨的设计，整体的感觉是大气美观，课件的制作是为了更好地服务教学，作为英语教师，我们应该不断充实自己，学习多媒体的相关技术，这样才能为我们的课堂增加色彩，日新月异的世界需要保持不断学习的态度。</h3> <h3>其次，是思维导图的运用。这点给我留下了很深的印象，平时我也会设计一些简单的思维导图，但是没有那么完整和系统，在以后的教学中我们应该学习这种方式，将碎片化的知识系统化，尤其在英语阅读中，思维导图的设计可以加深学生对文本的理解，让繁杂的内容简单明了。</h3> <h3>本次观摩课17位选手针对不同的话题，进行了阅读课的设计和展示，每半天的选手都会对同一个话题进行同课异构。阅读能力是初中英语教学中十分重要，因此培养孩子们阅读英语文本的能力在英语课堂教学中尤其重要。提到阅读课，惯性的思维就是按照常规的模式导入，略读，细读，读后活动进行。但是通过观摩老师们的课，我有种豁然开朗的感觉，原来阅读也可以这样上。老师们在课前进行了精心的备课和对文本的深刻解读，导入环节有的跳了一段舞蹈，有的是视频的切入，有的是通过简单的问题引导学生去回答，去体会，然后很自然地过渡到话题中。在文本的处理方面，注重了学生能力的提升，每堂课几乎都有不同层次问题的设计，这样由表及里，由浅入深，一步步完成阅读的目标。</h3> <h3>每一位参赛的选手都具备扎实的英语基本功，流利地道的课堂用语，优美大方的外在形象，良好的课堂驾驭能力，让每节课都成为一种享受。作为老师，首先要在专业能力上过硬，其次更应该注重自己课堂驾驭能力的提高，我们应该成为课堂的引领者和组织者，不能一味地讲讲讲，把课堂真正还给学生，让孩子们释放他们的天性，这样的英语课才能像一顿美味的大餐，有滋有味，色香味俱全。</h3> <h3>每一次外出听课学习，对于专家的点评我都倍感珍视。这次观摩课由教师评审团代表和评委代表对17位选手的课进行了点评，提出了优点和一些需要改进的地方。专家的点评非常精彩，为我们以后的教学提供了建设性的意见和指导。</h3> <h3>在听课的间隙，我去观察了青岛二十六中的教室布置，学生的上课情况，外显的文化透露出来的是这所学校以人为本，注重学生综合素养的办学理念，值得每一个教育者学习。</h3> <h3>一个关注教师的幸福的学校必然会赢得老师的心，在这样的环境中，老师们可以很好地发展自我，展示自己的才华，在这样的氛围中，老师们才能获得职业的幸福感和自豪感，作为学校的领导，怎样让老师们乐于工作，热爱工作，是我们应该思考的地方。</h3> <h3>本次学习虽然只有短短的几天，但是我们英语老师们在王老师的带领下，积极讨论，用心思考，相处下来，结下了深厚的友谊。感谢局里给我这次学习的机会，感谢同行的英语同仁，感谢王潇雨老师，相信只要我们共同努力，乐陵的英语教育必将再上新的台阶！</h3>