<h3> 孩子们一直热衷手工制作，每一节下课都会看到部分孩子手里拿着折纸作品在同学面前“显摆”。但由于多方面原因，没允许孩子们手工制作水平在学校得到充分发挥，为了弥补这种遗憾，同时也为了不把孩子的创作天分扼杀在摇篮，于是借着这次口语交际内容提供的手工制作机会，利用周六和周日两天时间让孩子过了一把创作瘾……然后，奇迹出现了😊</h3> <h3>看着形象逼真水果，是不是有想摘下来尝一口的冲动😄</h3> <h3>如此美丽的地方，就是我们心中理想的家</h3> <h3>水中快活的鱼——这可不是画的，而是一片一片的贴上去的，给我点个赞吧😄</h3> <h3>呵呵，几条蜈蚣在草地上聚会来了😊</h3> <h3>天空蓝得把云朵也染成了蓝色的了😊</h3> <h3>这把纸扇我要留到夏天为妈妈扇去脸上的汗珠!</h3> <h3>棒棒糖，看着它你是不是想起了甜甜的味道😄</h3> <h3>我的小鸡整在找虫吃呢😊</h3> <h3>我想要站得高看得远</h3> <h3>看，这芭蕾舞演员的舞姿多曼妙啊！</h3> <h3>鸟，树，屋，花——比例虽不太协调，但我也是用心做了的😊</h3> <h3>我这红灯笼一挂起来，大家是不是心情都变舒畅了😜</h3> <h3>金秋时节，粮食丰收了，谷仓可是装满了的哦😄</h3> <h3>猜猜这三条漂亮的金鱼聚在一起在商量什么呢？</h3> <h3>恩，有树的外形，不过这颜色嘛——值得改进😜</h3> <h3>遭了，这一大一小的七星瓢虫跑到老师办公桌上了，快捉住它们😊</h3> <h3>其他动物也来赶热闹了:小花猫、小鸟、千纸鹤、小白兔、小狗它们都想在大家面前露个脸呢!</h3> <h3>鱼儿在水里游得多快活啊，穿红蓑衣的老头你休想钓起它😊</h3> <h3>悄悄告诉你:自己制作识字报来识字，这样记住的字可是永远也不会忘!😊</h3> <h3>我给鸟儿们做了个家，希望它们生活快乐！</h3> <h3>这是我开的玩具店，要想买玩具的请拨打我的电话，不过上课时间可别打扰我😜</h3> <h3>阳光下的花朵开得多艳啊😄</h3> <h3>见过粉色小枪吗？呵呵，今天我就让你长点见识😜</h3> <h3>瞧瞧我这小伞做得多精致，老师都要我收她为“徒”呢😄</h3> <h3>我这作品不光有美丽的外表，打开之后会有惊喜哦！😊</h3> <h3>孩子们的作品也许还稍显稚嫩，有的可能还不能称其为作品，但这却是他们奇思妙想的展现，是对他们动手能力的锻炼……也许今后的创作大师就是他们其中的某位，这也是说不准的事儿!让我们共同期待吧！</h3> <h3>特别说明，由于本人拍照技术不咋样，有的孩子作品拍下来效果不好，所以就没放进美篇中展示，如果家长们一定要看到娃儿作品的，请一定要求孩子，完成作品的质量要将就到我拍照技术哈😄</h3>