美篇号 16306972
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1）学习散文中的拟人手法，引导幼儿感受春风的柔和与春天的美！2）有感情的朗读，并进行续编：春风还是个怎样的娃娃，训练幼儿的
大家好，我是六小一年级五班的一名小学生，我叫姜涵熙。天气好冷啊！终于放假了！可是这次有有点小失落，我的考试成绩没有达到预
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