学、思、行，永远在路上——季丽清名师班研修小记

教学主张：简、效、乐--＂家常课堂＂，1.小老师模式。学生向前，老师退后，把舞台让给学生。2.个人为团队服务。利用“四色星”打

2018-12-10

一茶一世界 万物皆有灵 ——柏道路小学万物启蒙建模课纪实

鲜活可爱、蓄势待发、复苏新生……一片小小的茶叶，在老师的引导下，顿时有了灵魂和生命，思维的火花在教室激荡扩散，每个孩子都

2020-09-30

数学日记

2022-03-05

数学小报--除法知识知多少

2021-03-03

【莒县四小·乐真教育】2017级向日葵中队——点燃思维的火花～思维导图优秀作品展

思维导图实质上是一个思维的自然表达过程，以图式的方式呈现看不见、摸不着的思维结构和路径，使人们的思维过程清晰可见，是比文

2019-12-19

快乐学数学~~图形运动篇

图形运动（一），这是我们二年级下第三单元的内容，这个单元我们认识了轴对称图形，平移，旋转，还学会了运用这些知识来剪纸，创

2020-03-09

图形运动，“剪出”思维精彩

二下数学《图形运动》教学所做所思，【教材分析】（1）主题图用学生熟悉的游乐场情境引入本单元知识的学习，使学生感受到数学与生

2022-03-02

UOl超学科探究－－－数学与建筑

UOI这个单元我们进行Where we are in place and time（我们身处什么时空？）这个主题探究。探究中心思想是Homes reflect differe

2019-03-04

看算式 想问题 培养学生的发散性思维

美国心理学家吉尔福特（J.P.Guilford)在研究智力的三维结构模型时,对创造力所涉及的思维能力进行了实证研究,指出训练人的发散思维

2021-12-06

携手共进，蓄力远航——教师发展中心举办青年教师成长故事分享活动暨青年教师座谈会

5月11日下午，教师发展中心师训部举行了以“携手共进，蓄力远航”为主题的青年教师成长故事分享活动暨青年教师座谈会。教师发展中

2021-05-12