贾玲

美篇号 57299266

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    • 2018.12.2下午

      2018-12-03

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    • 北京信息技术化的教学

      学生讨论：根号二的过剩近似和不足近似哪个更好，图形计算器，iPad，巩固提升，练习

      2018-12-02

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    • 能力强👍的李老师

      2.从解一元一次方程，一元二次方程出发，探究方程的根与函数图象关系，3.学生定义函数零点，教师特写，学生上课学习模式，小组学

      2018-12-02

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      贾玲

    • 桂林1

      2018-12-01

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      贾玲

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