<h3> 第二次尝试大班音乐艺术活动，学校安排我去沭阳参加音乐课程研讨会以后，回来一直在研究怎么去上好一节音乐艺术课 ，怎么让孩子在玩中爱学、爱动、爱参加。同时我也想把我学到最好的东西展示给老师，分享给大家。不让这一趟是白跑的。在本节课中还有很多不足的地方，以后会在音乐艺术活动方面使劲钻研，把最好的课带给孩子，带给大家。</h3> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);">下面是本节课的课件展示以及活动精彩瞬间，请各位观看、指导。</span></h1> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我是猫是猫课件展示</span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我是猫</span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">活动目标：</span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.初步学唱歌曲，感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点。</span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.尝试不同的嗓音及肢体动作表现不同西瓜特点的猫咪，感受与同伴一同歌唱、游戏的乐曲。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我们开始准备上课啦！小朋友们第一次在舞蹈房上课感觉还是有点小兴奋的呢！😄</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小朋友们一起观察图片，上面都有什么呢？</span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小朋友们回答的都非常棒，给你们一个大大赞👍</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 和老师一起观察图片，看看图片上都有哪些猫呢？这些猫给了你哪些不一样的感觉呢？</span></h3> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);">原来它们分别是 可爱猫、调皮猫、帅气猫和威风猫。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);">调皮的小猫咪们，都迫不及待的想要展示自己啦！</span></h1> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我们一起听一听猫咪们的自我介绍吧！</span></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我是猫可爱的猫，我是猫调皮的猫。我是猫帅气的猫，我是猫威风的猫。摇摇我的尾巴，喵喵喵，请你把我带回家。</span></h3> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 小朋友们变身成为小猫咪啦！看我们多可爱啊！</span></h1> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一起和老师玩游戏吧！ 老师扮演主人，小朋友们半夜小猫咪 ，一边唱老师一边选 ，把小猫咪们带回家。</span></h3> <h3>活动反思： 1、为了让这节音乐艺术活动教学课更轻松一些，我将发声练习设计的引人入胜，把声音的长短、粗细、高低变化等一些即将在歌曲中运用的经验自然地与游戏情境融合在一起。 2.为了让活动更流畅一些，我将规则提示巧妙地隐含在材料和组织方式中。比如，一个毛线球可以聚集幼儿的目光，形象地提示发声要求；蝴蝶结、爱心、皇冠等角色标识物可以使幼儿迅速实现角色转换。 3.在记忆歌词方面，幼儿需要充足的时间在反复的体验、感知中积累学习经验。在活动中，我尝试引导幼儿从音色、表情、动作、体态等多个角度探究各种角色的性格特点，将原本四句不一样的歌词进行了微调，分解为相同的歌词反复吟唱。在富有情趣的游戏情境中将幼儿的表达、表现引向细致、准确与丰富。</h3>