不忘初心，继续前行——卧龙学校举行奥赛工作会议

卧龙学校奥赛

　　2017年10月11日晚，卧龙学校奥赛教学管理研讨会在总部大会六楼会议室举行，会议由总部邵长松校长、郭树军校长召集，分管奥赛的牛杰校长主持，全体奥赛教练员参加会议。

本次会议主要围绕当前全省奥赛形势，奥赛运作模式，当前的一些做法和存在的一些实际困难，下一步努力的方向等方面展开，各位奥赛教练员积极发言，结合自己前段时间外出学习的一些感受，提出了很好的想法和建议。

最后邵校长从三个方面做了强调和部署：

一、肯定了奥赛团队前段时间的工作

卧龙学校奥赛教练员勤勤恳恳，任劳任怨，节假日没有休息，带领学生外出学习，坚守自己岗位，坚持学习和研究。邵校长代表学校对奥赛教练员的这种敬业精神表示感谢，希望今后再接再厉，发扬好卧龙精神，取得更大成绩。

二、奥赛培养系统化体系的建立

　（一）教练员和学生的选人问题。

需要一批有志向、不计较、心胸开阔的教练员。每科至少3人，一人把控总方向，一人负责高一高二，一人负责初三和高三自招培训。

学生需要综合实力强的且喜欢这科有这种能力的，尽量要精选，要早，打好基础，有针对性和目标性的培养。

（二）搞好规划。

教学内容规划好，细致到周计划，要上墙，落实到实处；外出培训和请教练来校要提前规划好；资料的积累、保管和传承，网络资源的利用。

三、不忘初心，继续前行

现在社会形势瞬息万变，各人要开动脑筋，与时俱进，不断锤炼自己。

　　首先物理奥赛教练李玉忠主任发言，主要围绕物理竞赛新形式和

今后的打算两个方面。近两年全省各市一中甚至县一中都对物理竞赛普遍重视。近两年我省在协会的推动鼓励下，社会规模化、联盟化培训市场逐渐加大。我省涌现出很多较有名气的培训机构，它们的专业水平和信息化程度极大提高了我省的竞赛总体水平。

　　李升吉教练员在发言，李老师虽然接触物理奥赛时间不长，但兴趣浓厚，执着认真。虽然还带着高一的班主任，但一有空就钻到物理奥赛研究中。

杜继海主任在学校奥赛专题会上作了两点汇报，首先是近段工作总结，一是建立起初三、高一、高二竞赛学生团队和教练团队，邀请陈廷刚、邱中彬两位老师分别担任初三和高一竞赛教练。二是制定了详细的辅导计划，并扎实推进。三是组织高二学生利用国庆假期去济南作了为期八天的培训，完成了部分重难科目的学习。其次是汇报了外出学习的感想。

　　生物奥赛教练员邱中彬老师发言，主要介绍了新高一学生奥赛学习情况和今后努力的方向。

　　田永彬老师和张凤亮主任先后发言，主要从以下三个方面阐述了信息学奥赛的情况：

一、信息学奥赛最新动向

1.全省参与学习学生数量激增，竞争度加大。

2.辅导计划。我校信息学奥赛学员从8年级到高三现已形成一个比较大的学习梯队队伍。

二、奥赛教师培养

1.加大师资，提升师资水平，鼓励有这方面能力的年轻老师积极投入这项工作，支持奥赛教师多出去学习提高自身水平。

2.和各地市名校、外界培训机构建立的长效合作机制，把他们请进来和让学生走出去。

三、对学校今后奥赛发展的一点建议想法。

进一步加强加强奥赛学生的数学学习，以此来推动各科奥赛成绩的提高，让我校奥赛百花齐放。

　　数学教练员王佃田老师发言，他指出，当前山东省数学竞赛竞争日趋激烈，我们现在要从初中开始对学生进行系统的培训，配上完整的讲义，系统的讲解，纵观我省数学竞赛，凡是在初中开展好的都有较好的发展。

　　牛校长首先介绍了去衡水中学学习情况。衡水中学从2004年启动奥赛，两年一个台阶，从最初的学科兴趣小组到学科奥赛小组到独立的奥赛班，实现了跨越式发展，2017年五科竞赛获全国竞赛省一等奖144人，33人进省队，结合学习提了两点。

一、奥赛学生的管理

只注重奥赛教学，没有科学系统的管理学生学习效果会大打折扣。

1.奥赛辅导教室文化和学生管理制度的建立。奥赛教室就是神圣的知识殿堂。

2.注重学生学习习惯和良好学法思维的养成。奥赛学生典档本，书写更应该成为典范，每周，每月展览学生的这些资料。

3.重视学生学习过程，展开竞赛，每月总结，表彰先进激励后进。

4.劳逸结合，合理安排学生学习，休息时间争取学习效率最大化。

5.持续关注奥赛学生返回教室后学习状态。今年物理5位同学，信息3位同学。

二、教练员的教学管理

1.奥赛资料的管理，自编资料的整合保存与传承。

2.主动联系先进地区，进行联考，对照自己找差距，明确努力方向。

3.教练员重视周计划，备好课，展示自己的备课记录。

同时也感到目前的一些实际困难，教练员没有完全独立出来，学校应更多的与培训机构合作，改变目前较单一形式，奥赛培训时间多在晚上或周末，有时耽误一些时间，奥赛进度较慢。

全体教练员要团结一心，加强学习，加强研究，努力提升自己的业务水平，为卧龙学校的发展贡献自己的力量。

　　邵校长从三个方面做了强调和部署：

一、肯定了奥赛团队前段时间的工作

卧龙学校奥赛教练员勤勤恳恳，任劳任怨，节假日没有休息，带领学生外出学习，坚守自己岗位，坚持学习和研究。邵校长对奥赛教练员的这种敬业精神代表学校表示感谢，希望今后再接再厉，发扬好卧龙精神。

二、奥赛培养系统化体系的建立

（一）教练员和学生的选人问题。

需要一批有志向，不计较，心胸开阔的教练员。每科至少3人，一人把控总方向，一人代好高一高二，一人代好初三，高三自招培训。

学生需要综合实力强的且喜欢这科有这种能力的，尽量要精，要早，打好基础，有针对性和目标性的培养。

（二）搞好规划。

教学内容规划好，细致到周计划，要上墙，落实到实处；外出培训和请教练来校要提前规划好；资料的积累、保管和传承、网络资源的利用。

三、不忘初心，继续前行

现在社会形势瞬息万变，各人要开动脑筋，与时俱进，不断锤炼自己。

会议临近结束，邵校长用马云的一句话“这是一个你醒来太慢就干脆别醒的时代”，要求各位教练员平常要多思考工作，多学习多感悟，然后去享受工作，享受生活。