周毅文集

银月仙境

那夜，那月

       周毅（八）

          冬月十四夜，玛瑙似的红月挂在深蓝的天空，美得像一首诗，像一幅画。真是无语伦比的百年奇观。人们惊呼着，赞叹着，我却只是静静地望着它……

       圆圆的红月上，我似乎看到了一座神奇的小桥，隐隐地伸向了远方。我的思绪走上了小桥，双手凭栏，举目四望，一个清唽的画面就浮现在我的眼前了。

       夏夜， 我和爷爷坐在老家院子里那棵樟树下，一边喝茶，一边赏月聊天。银色的月光洒了下来，就如爷爷嘴里飘出的嫦娥故事，让我沉醉。闪烁的星星构成了一幅幅图案，有的像漂亮的勺子，有的像温软的臂弯。这些图案与月亮远近呼应着，就如我们祖孙俩，无论身在何处，时刻都彼此牵挂着。

       小桥那边，又是另一种温馨的情境。那是临近过年的日子，爷爷正忙着包饺子。蘑菇馅的，胡萝卜馅的，都是我最爱的味道。爷爷把他对宝贝孙儿无尽的疼爱做成了一个个月牙形的饺子，当我一口气吃完一大碗饺子时，才发现爷爷碗里的饺子一个也没动，他就那么乐呵呵地看着我。

       哟，桥下好像溅起了水花，又一幅快乐的图景映入我的眼帘。

       在村里，爷爷是出了名的游泳高手，蹬水划水就像走路一样轻轻自在。我羡慕极了，可是……

       没想到，爷爷看出了我的心思，把我带到我从没去过的一条小溪河。溪河清澈见底，两岸青山倒映水面，美极了。在岸上，爷爷教我做热身活动；下水后，一手托着我的下巴，一手示范动作要领。“哈，哈哈！”祖孙俩的笑声一阵阵传到天外。

      月亮的红光渐渐消失了，我的眼前突然一片黑暗，那是爷爷的棺木。爷爷静静地躺在棺木里，我的眼泪像冬雨漱漱而下。泪光中，我似乎看到了爷爷笑呵呵地向我走来，似乎听到了我们祖孙俩在溪河里嬉水的声音……我一度陷入极度的悲伤和思念之中，做什么事都没有心情。

       “给我一杯忘情水，换我一夜不流泪。”刘德华的歌声提醒了我。我忘不了爷爷的爱，但我不能总是流泪。爷爷肯定不想看到我这个样子。

       “毅，你是爷爷的希望，要加油哦！”爷爷的叮咛犹在耳畔。我必须给我的悲伤涂上药水，把思念变成发奋的动力，让天上的爷爷为他的宝贝孙子骄傲！

        

妈妈回来了

周 毅

“妈妈，我可以拿你的手机看一下家长微信群吗？老师可能在说调课的事。”我对妈妈说。

“不要......”妈妈答非所问，仍然低着头，神情专注地盯着手机屏幕，显然有些心不在焉，“哦，你自己去问问同学吧!”我心里有些恼怒，想冲着她发脾气，可是，想到妈妈平时的辛苦，也就忍住不做声了。

妈妈这个样子已经很久了。对她而言，小说app，一定是一个极富魅力的世界，只要进入那个世界，周围的一切都不存在了。有时候，她脸上洋溢着微笑，如秋日朝阳般灿烂，一会儿，双眉紧锁，还带着一声轻轻的叹息。

妈妈总是如塑像般静静地沉醉在她的掌上宝物中，哪怕分秒之闲，妈妈也会如同饥饿的人看见了一块香软的面包，那目光也会如激光般穿越屏幕，穿越时空。

那天是周六，当我完成两份试卷时，不觉已经下午一点了。我的肚子也“咕咕咕”地哭喊起来了。想必妈妈的午餐早就准备好了，我一把拉开房间门，却闻到了一股奇怪的味道。

妈妈今天做了什么好吃的？我分明见她买了煲汤的排骨、怀山，另外只有鸡蛋和青菜了，怎么会是这个刺鼻的味道？当我冲进厨房时，一切都明白了——厨房里白雾缭绕，灶台上的高压锅“嗤嗤”地吐着白沫，排骨汤......妈妈一手拿着手机，另一支手如旧式发报的节奏连戳着手机屏幕，整个人正如磁石般牢牢地吸附在厨房一角的凳子上，

“妈妈，妈妈......”我连叫了两声，妈妈没有一点回应，像被人点穴了一样。

“妈妈，你看这汤都烧干了！”我终于忍不住吼了一句。妈妈这才猛地起身，如大梦初醒一般冲向灶台，嘴里还不停地念着：“要吃你自己做，别烦我！”

满腹的委屈彻底摧毁了我仅剩的一点耐心。我如火山爆发般愤怒，一把抢过妈妈的手机，她却一脸惊讶，继而愤怒地看着我，猛地伸出手想拿回了手机。

接下来的日子，我一直生妈妈的气，任何事情我不再征求她的意见，也不接受她单独给我的任何帮助。我甚至觉得眼前的这个人只是长得像我妈妈而已，那个对我无微不至的妈妈已经不在我的身边了。

“毅，开饭啦！”

好美的声音，像和煦的春风抚摸玲珑的风铃。我一愣——是妈妈！又是一个周六的上午，当我完成了所有作业，刚放下笔来时，就听到妈妈的叫声。我欣喜地冲出房间，看到了一桌子的佳肴，我风卷残云般享受着久违的美食，不时故意一个饱嗝，朝妈妈调皮地一笑，妈妈也笑了。

我的妈妈回来了！

语文课堂的美

作者：周毅

“上课”。

“起立，老师好……”

又是一节语文课开始了。几句简单的口令，简单的问候，我们不知道重复多少遍了。不过，我越来越觉得这个简单的仪式有一种别样美一一全体同学起立，师生面对面，学生对老师问好，老师也向同学们问好，观察着同学们的状态。那一刻，几十颗心忽地靠近，形成了一个浪漫的盟约。

我们的语文老师是一个年轻的男老师，他细致，幽默，富有活力。讲解课文的时候，江老师醇厚的男中音似乎穿透了教室里的每一寸空间，有一种沁人心脾的感觉。那声音传到了我们的心里，就像平静的湖面投进了一颗颗石子，立即泛起了彩色的涟漪。有的同学露出了会心的微笑，有的同学若有所思地点点头，有的同学赶紧拿起笔来在书上写了起来。

每到这时，我就觉得每一个文字都是一扇神奇的门，打开它，就可以看到美丽的山河、浩渺的宇宙，还有雨果、李清照、孔子……那些名字也会变成一个个真切的身影，带着微笑从运远处向我走来。

小组讨论时，课堂中有一种繁华的美。五个小组，五个阵容，教室里就像绽开了一朵巨大的五色花。江老师时常趁我们不备抛出一个“重量级”的问题。他的话音刚落，每个小组就立马行动起来。探讨最热烈的时候，沸沸扬扬的，就像无数只小蜜蜂在花朵上嗡嗡地萦绕着。

小组汇报时，大家各抒己见，那连珠炮似的发言一个比一个精彩，就像智慧的火花满教室不停地闪耀。

在语文课堂中，不只有这种繁华的美，其实还有一种安静的美。

大家做作业时，每个人手中的笔有节奏地移动着。教室里十分安静，连针掉到地上的声音都听得见。这时，平时最淘气的同学也不再淘气了，他此时也在奋笔疾书。

一节语文课，不过四十分钟，但语文课堂的美在我心里却是永恒的。