区教育局组织六所小学到牡丹江市参观

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　　呼兰区教育局为了广泛开展学校社团活动，广泛提升校园文化内质，扎实推进区域素质教育进程，经省教育厅基础教育处安排，新老城区六所小学一行18人来到牡丹江市长安小学、江南实验学校参观学习。两所学校令人耳目一新，一所办学时间长，历史悠久，积累了丰富的办学经验，成熟稳健；另一所则是完全的现代化办学，具有超前全新的办学理念、健全灵活的管理机制、丰富有效的人力资源，具有校本特色的课程体系和体现人文关怀的学校建筑，创新灵活。

　　长安小学的社团活动更是多姿多彩。长安校园的每一位莘莘学子，就如同颗颗跳动的音符，在校级、年级、班级三级特色社团活动中尽情的欢笑。班主任的班本社团，家长志愿辅导员的年级社团，音、体、美教师的校级社团，让孩子们在自主选择的天地中尽情感受着多彩的课余生活。从最初的硬笔书法、剪纸、创意小制作、儿童画、声乐等十余种的特色活动，发展到目前的电子琴、小提琴、舞蹈、话剧表演、小合唱、纸浮雕、国画、素描、儿童画、足球、乒乓球、花样跳绳、科学实验等几十余项。其活动内容涵盖体育类、科技类、动手实践类、乐器类、语言类等五大门类。强身益智，动手体验，科技创新，学生们得到了不仅仅是学习后的放松，更是多种综合素质与艺术修养提升的过程。

　　牡丹江市江南实验学校，行政上隶属于牡丹江市开发区直属，业务上归属于牡市教育局。开发区投入1.5亿资金建校，2014年9月1日投入使用，可谓是 “高、大、上”的学校。学校虽然“年轻”，却有着超前现代化的办学理念。郭淑华校长自筹建这所学校之初，就请多方专家论证，确立了“梦想教育”办学特色，边施工建设边谋划学校文化建设，这所学校凝聚了郭校长的心智与辛勤、辛苦。她认为校园文化是一所学校的精髓，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化物化形态的内容，既包括学生课余生活中以群体形式出现的文化活动，也包括学校的校风、学风、教风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。

　　牡丹江市江南实验学校以“梦想教育”为特色，为师生的幸福生活打造梦想乐园。办学理念是“优秀做人、成功做事、幸福生活”，校风为“厚德、睿智、励行、负责”，校训为“梦想从这里起飞”，学校精神为“求真、务实、创新、创品牌”。确立了“九年一贯制三段式一体化”的管理模式，即启梦阶段（一至三年级）、绘梦阶段（四至六年级）、逐梦阶段（七至九年级），在德育、教学、行政等方面实施九年一体化管理。学校的教师誓言为“爱的承诺”，这是他们精神文化的理念基础。

　　“现代、前沿、实用”的多功能报告厅是学校召开大型会议和学生汇报演出的梦想天地；报告厅一楼墙体为“启梦之域”，主要以各行业的精英代表图片展，说明“三百六十行，行行出状元”的道理，让学生从这些行业精英的身上受到启发和感染，从而确立自己的人生梦想。二楼为“绘梦之旅”，以学生作品及成果图片展览的方式，呈现每一个孩子在成长过程的特长成果。三楼为“逐梦之翼”，以大型彩绘壁画呈现对未来世界的美好憧憬，为每一名学生插上梦想之翼，激励他们飞向更加美好的未来。室外三个小操场水晶地面的设计体现了学校“梦想教育”办学特色的思想内涵，分别命名为“启梦园”、“绘梦园”、“逐梦园”。体育馆、乒乓球馆及今年将建成的篮球场、网球场、排球场和300米的环形塑胶跑道为学生强身健体提供了广阔的活动空间。

　　2015年4月20日全面启动“梦之翼”社团活动项目，初期开设“管乐队、合唱团、国画社、健美队、武术社、飞绳队、手工坊、英语社、摄影团、魔幻园、舞蹈队”11个社团，到现在已经发展到了54个社团。增设了机器人、中国画、儿童画、工艺贴画、剪纸、泥塑、拓真画、电声乐队、街舞、跆拳道轮滑、飞绳等社团活动。为了保证活动效果，每个社团确定了有特长的教师担任辅导教师，充分利用学校设施、设备，固定活动的时间和地点，加上社团负责人提前安排好活动的内容和形式，认真备课，提高了社团活动的有效性。

更值得一提的是让“非遗”大师走进校园，走进社团。开设部分较容易与教学结合的非遗课程，比如靺鞨绣、剪纸、泥塑、镜泊湖流域传说等。学校通过体验教学的形式，创编有家乡特色的校本教材。其中给我们感受最深的是拓真画。它受冰雪窗花的启示，运用自然景象形成的规律，采用现代纸墨颜料等，在玻璃板上经过按、摩、拓揭所创作出的画。学校为这些大师们提供工作室，使学生更多的参与到“非遗”传承中去，扩大非物质文化遗产保护在校园中的影响力。

　　机器人社团也是社团活动中的一大亮点。机器人项目是目前国内比较前瞻的科技教育，它是通过孩子对机器人进行组装搭建、编程运行这样一个过程，培养孩子的综合素质能力。社团教师现场展示机器人舞蹈《最炫民族风》。机器人用声音语言配合身体语言向大家打招呼，在场参与人员对机器人灵巧的舞姿感到震撼。

　　社团中还聘请了很多大学专职教授，国家级运动员担任社团老师。跳绳社团的教练张宏伟会长是国家级跳绳裁判员、国家体育社会指导员、牡丹江市北山跳绳创办人、牡丹江市爱民区跳绳健身协会会长。在2010年他开始致力于跳绳推广和研发，2013年成功举办“恒大杯”第一届北山跳绳比赛并担任总裁判长，同年他参加国家体育总局承办的全国裁判员、教练员秦皇岛站培训并荣获相应证书。这又是学校社团活动中的一大优势。

学校在充分利用现有的教学资源同时，还开设了班本特色教育实践活动课。在学生、老师、家长齐动员的同时，积极培养学生的兴趣爱好，开阔学生的视野，丰富课程内容，使特色教育实践活动课程多元化，呈现了家校联动、百花齐放的新局面。班本特色教育实践活动课以培养学生的特长、技能为宗旨，促进学校特色文化建设，让学生在烹饪、手工、器乐等多方面自主体验、了解生活中的常识性知识与技能。牡丹江市实验学校的校园文化建设、学生的社团活动成果显著，一年多时间里有国内外一百余个单位到学校参观、学习。

“他山之石，可以攻玉”，牡丹江市这两所学校的经验、做法，值得我们借鉴、学习。我们会认真汲取宝贵经验，结合实际，脚踏实地，扬长补短，在原有基础上创造性地开展工作，积极作为，热化学生社团活动，强化校园文化建设，培养学生全面发展、全员发展、张扬个性，将核心素养落到实处，切实有效推进素质教育实施进程。

撰文：顺迈小学 王春蕾

音图：顺迈小学 祝廷禹