<h3> 大家都知道，安全工作是学校工作重中之重！那么在学校教育中，我们如何开展安全教育？如何防范安全突发事故的发生？安全突发事故发生时如何疏导、汇报、救治？发生后如何总结善后？……听，洪长安教授一一为我们解惑！<br></h3> <h3>洪教授的简介</h3> <h3>“害怕半夜来电”——不是怕鬼，是害怕突发的安全事件发生！！！</h3> <h3>“校园不是静土，学生生命不保，何谈教育？……”所以要加强校园突发事件的预防和应对！</h3> <h3>校园安全防范是应急管理的重要组成部分，提高校园突发事件的应对能力是确保校园安全的重要一环。</h3> <h3> 那么，什么是校园安全？什么是校园突发事件呢？</h3> <h3>原来，校园安全包括基本安全和安保安全。……我们能不能简单理解校园安全由自然和人为两种情况引起的呢？</h3> <h3>看校园突发事故原因统计表：19％由学校管理问题、44％由于学生安全意识不强引起的，这样的比重我们应该自我反思！</h3> <h3>我们一起来了解事故等级——</h3> <h3>了解校园突发事件的特点，我们才能更好的预防和防范。</h3> <h3>从学校容易发生安全问题地点的条形统计图上来看，学校容易发生安全问题地点在楼梯、楼梯、楼梯！没错，就是楼梯，学生每天都会走楼梯，我们要注意加强对学生进行楼梯的安全教育：1.上、下楼梯靠右行。 2.逐级上楼或下楼，不跳跃越级。 3.不在楼梯间玩耍，更不得在楼梯间追逐打闹。 4.不攀骑楼梯扶栏或在扶栏上滑动。 5.集合上下楼期间，不停留系鞋带、拾东西。 6.课间操、放学时间上下楼时不得推搡；课间操要按学校指定的楼梯路线，排队下楼、 上楼；下楼放学时，要排队、按时段逐班缓慢下楼……</h3> <h3>了解校园里不同活动的安全风险，安全风险较高的是课外活动、自主活动、放学……老师们，我们的课间护导一定要按时到位，认真护导，不可有侥幸心理哦。</h3> <h3>校园突发事件时时地地都有可能发生，那我们如何防范呢，洪教授给我们支招了，看好了哦😊😊</h3> <h3>洪教授以实际案例告诉我们如何做……</h3> <h3>老师们，当班级发生突发事件时,我们作为班主任要做的两件事是：一是立即报告校领导，二是第一时间赶到事发现场。切记切记切记：是立即……第一时间……</h3> <h3>学校安全工作的相关法律法规指导——《中小学校岗位安全工作指导手册》，老师们可要抽空认真学习哦</h3> <h3>突发事件应急管理：事前（尽量不出事）、事中（尽量出小事）、事发（大事变小事）、善后（坏事变好事）——</h3> <h3>校园突发事件基本属性可防——可控——可治——可用。</h3> <h3>校园突发事件应急工作机制，大家要记好了哦！</h3> <h3>重点：立足于防范，抓早、抓小、以快制快！</h3> <h3>学校需要排查什么？——实验室、楼梯、低年级学生、女生……</h3> <h3>安全预案：保障应急资源、加强演练、告诉受众💪💪💪💪注意加强安全演练！💝💝💝老师们，请认真对待每一次安全演练！告诉学生每一次安全演习的目的，逃生的方法与技巧！……</h3> <h3>注意：事故发生后，立即短信汇报，30分钟内电话口头汇报，两小时内简要书面报告。</h3> <h3>预防为本，及时控制！</h3> <h3>校园突发事件发生后，各部门的任务！</h3> <h3>记住沟通的特点——漏斗原理：我所想说的100％，他的行动只是21％。明确学会沟通的重要性！</h3> <h3>掌握应急沟通的套路——“过去＋现在+将来”</h3> <h3>“谁主管,谁负责”，健全层层抓稳定的工作机制。</h3> <h3>校园突发事件现场处置十个环节，我们要谨记于心！</h3> <h3>疏散逃生演练是学校应急的核心所在！只要没有人员伤亡，就是最大的成功！！</h3> <h3>疏散逃生，要有“狼来了”的心态！只有在日常的疏散演练中调整好心态，才能为在危难来时多一份安全保障！</h3> <h3>疏散演练：一定要全员参与！！！</h3> <h3>疏散撤离：谨记先落实好路线工具！</h3> <h3> 关注校园安全，构建人文和谐，需要社会、家庭、学校三方的共同努力！学校作为安全教育工作的主阵地，要防范于未然，加强对学生的有效管理及加强对学生安全意识的培养，树立以人为本的安全管理理念！</h3>