<h3> 由于从今年9月新学年开学起，全国中小学语文教材将采用部编版统一教材，为了适应新教材内容，也为了更好的开展教学工作，在房山教委和房山区教师进修学校的大力支持下，高淑一老师带领全区中青年教师远赴东北师范大学附属中学朝阳学校，参加部编版教材市级培训活动。本次活动特邀教育学院专家刘宇新老师和王彤艳老师以及朝阳区教研员王瑞芳、李朝晖两位老师面向北京市全体七八年级语文教师进行了新教材的培训，帮助教师从把握教材精髓，明确实施要点以及具体单元课例研究，结构梳理等方面明确了教学方向，进行了具体可操作的指导。</h3> <h3> 首先由教育学院专家刘宇新老师针对部编版教材进行"把握教材精髓，明确实施要点"专题讲解。深入浅出从语文基础知识，古代诗文教学，名著阅读教学传统文化和作文教学等方面为我们分析问题，解决问题。</h3><h3> 刘老师作为市教育学院的专家，既高瞻远瞩，又细致认真。从中我认识到了我们应该多提倡学生拥有自己的思考，在生活中运用语文，从整本书的名著阅读和弘扬传统文化中进行语文学习。</h3> <h3> 古代诗文教学重视自我感受和积累拓展，同时要求加大古诗文的教学比例，提倡"多读书，自己读书"理念，提倡学生的批判性、质疑性思考。如何启发学生大胆去批判质疑，这些新要求该如何落实到每一堂课，我想都值得我们深思。</h3> <h3> 刘老师提出传统文化不求死记硬背，不是讲知识，而且作为语文学习的素材和背景，要与语文教学相结合。最后，还强调作文教学中从学生问题入手，让学生自己批改作文，修改中提升自身，鼓励学生写有自己创意的作文。</h3> <h3> 刘老师为全体教师提出了几点建议，要求教师要一切从学生语文素养出发，构建整体知识体系，紧密联系实际，加强相关知识能力的整合，突出传统文化。听了刘老师的解读，犹如醍醐灌顶一般，为七八年级教师在日常各类教学中解决所遇到的问题提供了指引，感谢高老师为我们提供这样的平台，更感谢刘宇新老师的谆谆教诲，它引领着我们向前去！</h3> <h3> 接着，朝阳区教研员王瑞芳老师做部编版七年级上一二三单元课例研究。</h3> <h3> 王老师主要是介绍多角度理解并读出文本丰富的感情内涵。</h3><h3><br /></h3> <h3> </h3><h3> 从课程标准到第二单元教学总目标，王老师都调理清晰的为我们深入解读。</h3> <h3> 王老师以《散步》为例，读出了其中的多种角度蕴含的不同内涵。这点给我了很大的启发，学生从小学升入初中，要求也应随之提高，如何启发学生从不同角度审视同一篇文章，读出学生自己的心得体会，这点是接下来的教学中我们应该思考的问题。</h3> <h3> 最后王老师又针对初中文言文教学和作文教学进行了指导，以《咏雪》为例提出文言教学要"言文并重"，作文教学要注重"体验"，只有"体验"才能让学生发现作文写作的素材，获得作文写作的经验，领悟作文写作的技法。</h3> <h3> 最后阶段，朝阳教研员李朝晖老师做了"结构式阅读的复杂系统化指导"，针对七年级上语文阅读重点"朗读、默读、速读"提出了具体要求，然后针对七年级上每一篇文章都做了结构化解读。李朝晖老师对于课文结构理解的深度和透彻度都让我感到十分钦佩，课文结构对于理解文意起着十分重要的作用，不一定给学生分析得如此详细，但作为教师却必须要做到烂熟于心，有利于扎扎实实的完成教学点。</h3> <h3> 短短一天的培训很快结束了，但我们都新教材的研究和探索远远还未结束。感谢三位专家的精彩讲解，三位专家对部编版教材的深入解读，我区教师回去会做进一步研究，力争从中最大限度的汲取营养，推动我区教学质量更进一步！</h3>