<h1> 周留柱，字 继之，斋号 香阳居。他热爱执着于书法，青少年时期就喜欢练习毛笔字，经常为机关和同事们书写公文对联，在菅智民、宋德桢老师的指导下开始追求书法艺术。后投师书法名家，中书协理事行书委员会副主任王学岭导师。曾在中书协培训中心、清华美院高研班(导师刘景芳)学习四年，使其走上了正规的书法之道。现为京华书法临社董事，东艺书社常务副社长，河南省书协会员、河南省法院系统书协副主席、平顶山人大书画院常务副院长。<br></h1><h1> 他在政法系统领导岗位任职多年，爱岗敬业，正气凛然。工作成绩有目共睹。离开领导岗位后退而不休，醉心翰墨，书海泛舟，乐在其中。他谈到：“学习书法的意义是修身养性、陶冶情操。习书的目的是提高自己的文化素养，使生活的乐趣得以升华。书法的博大精深蕴含自然之性灵，溢美的芬芳，凝智的妙趣，哲思的启迪。习书的过程亦是丰富自己内涵的过程。养洁然之气、积渊博之才、纳万物之菁华，涤荡自己之心灵”……他谦虚勤奋、平易近人，从不以领导身份自居，在书界与同道师友和睦相处，坦诚交往，谈史论道，切磋书艺，深受大家的尊重与好评！</h1><h1></h1><h1> 他以书为友，以帖为伴。他学习书法的乐趣是发自内心的；是什么都无可替代的，这种乐趣不为外物所滞；不以物喜，不以名变，不以追利，而是求于内心的快乐。每有会意，欣然忘食。他说：“当我在生活中偶遇不顺心之事，甚至是烦恼的时候，就会轻倚在书桌前读帖、临帖。那轻轻浅浅、虚虚实实的墨迹，散发出翰墨馨香之时，我便安然于这份静好”。古人云：“写字用于养心，愈病君子之乐”。由于他在练字时不思声色，不思得失，不思荣辱，心无烦恼，形无劳倦，作书养性，全神贯注，全躯启动，力送气端，注于纸上，抒胸中气郁。因此灵心焕发，无疾而寿，看上去比同龄人显得更加年轻康健，精神饱满，畅达延年！</h1><h1> 他起初临二王书体学之，在临习二王帖的过程中，以遵循书圣习书法则为准：“一遍正其手脚，二遍得其形势，三遍微微似本，四遍加其遒润，五遍兼加抽拨，使不生涩。如其生涩，不可便休，两行三行临之，惟取滑健为能，不得记其遍数。”又时常出入各家探究，学古通今，学以致用，层层透入，洞见古人精微之妙，其功底道出天机，不缚不脱，挥洒自如！后取古之大家颜真卿为宗主，朝夕沉酣其中，务使笔笔肖似，使人望之即知谁之法嫡。常有一笔一画，数日不能合辙，亦不会气馁，志坚勤功，坚持不懈。推其本源，书者在心精手熟上用功夫。心精思则全局无遗，手熟练则下笔无滞，久之则自心手相应，方能形神融合，翰逸神飞…… </h1><h1> 数年间他醉心翰墨，乐在其中，孜孜不倦。他抱着乐观、豁达、积极的态度练字求艺；辛勤耕耘。寒来暑往，春华秋实。这个秋天自然迎来他收获的季节……<br></h1> <h1><br>图为市人大法工委主任、市人大书画院副院长，周留柱宣读聘请院外书画家名单</h1> <h1>图为东艺书社全体成员及书画名家合影留念</h1> <h1>图为中国书协培训中心王学岭工作室(第六期)学员作品研讨会。王学岭导师传道受业解惑。周继之先生主持会议</h1> <h1>图为中国书协王学岭导师工作室在昆山面授。前排右六中为王学岭导师，前排左五中为周继之先生与全体学员合影留念</h1> <h1>图为清华美院高研班刘景芳导师、与学员们交谈学书要领。席间周继之先生和师友们交流书法，其艺正浓！<br>古有二枭雄煮酒论英雄，今有导师与学员小酌论书道、流觞赋诗、举杯共盏、各抒己见、切磋书艺、取长补短、各展豪情。可谓酒不醉人人自醉！</h1> <h1>如果说"洒壮英雄胆，那么茶引学士思。书友们欢聚在一起，沏一壶清茶，任丝丝幽香冲淡浮尘，沉淀思绪，除去一切杂念，意守胸中书艺之气。<br>宋代苏东坡最爱以茶会友，品茶论书。茶会上司马光问东坡：“茶欲白墨欲黑；茶欲重墨欲轻；茶欲新墨从陈；君何同爱此二物”？东坡妙答曰：“上茶妙墨俱香；是其德也；皆坚，是其操也”。这里苏东坡将茶与书法两者上升到一种相同的哲理和道德高度来加以认识的。其中体现了茶与书法的美是同一的，是互相关联的</h1><h1>图为周继之、菅智民、范大岭、马青春、赵丰杰、张世才等书法家在一起品茶论书，好不惬意</h1> <h1>颜真卿的《祭侄文稿》将情怀抒于作品。临笔神采飞扬，凸显特色！将所有的起笔、运笔、收笔和线条做到恰到好处。运用圆润强健的笔法，秉承篆书的流转特点，以圆笔藏锋为主，走笔雄浑，墨汁浓谈适宜，舒畅写实，变化自然。正是书者的用心及对《祭侄文稿》的内容、思想情感理解的透彻到位，才能临出形似有神的作品</h1> <h1>竹雨松风琴韵，茶烟梧月书声。潇潇竹雨，阵阵松风，文人墨客在这样的环境中调琴煮茗，读书赏月，为墨增香，陶冶情操。“琴韵书声”这幅作品用笔之妙在于涨墨适宜，该虚的虚，该实的实。“韵”字的牵丝部分把作品带活了，琴韵乐律犹耳缭绕，谁说不是古韵的唯美呢？</h1> <h1>“采庶子之春花，忘家承之秋实”。寒来暑往，辛勤耕耘后才有丰收的喜悦！比喻人的文采与德行，学识渊博而明于修身律己，品行高洁。相反若“习近不肖，礼贤不足”，则离“春华秋实”远矣！正是因为书者不懈的耕耘，才迎来他丰收的喜悦，运笔的精髓是对他最大的褒奖</h1> <h1>以法治国，宪法至上。养天地正气，法古今完人。作品墨重稳健，章法得体，有凛然正义之魄，写出威武之壮举</h1> <h1>点画连绵，行笔流畅，没有滞感，一气呵成。通篇线条、重心、笔势变化不断。时而行云流水，时而顿挫安稳，时而入乘骏马，时而抽象朦胧，时而细筋入骨，时而进退裕如。此即是"艺"，即是"书法"</h1> <h1>“风”字写的出神入画，秀丽、温婉。线条漂逸、灵动，虚处犹如一缕缕春风轻轻拂过。细品风字里面的笔画宛若一位少女在祈祷，秀丽、温婉，恬淡中表现其运笔的畅达与精致，于洒脱之中见虚灵之气，清而纯、静而雅……</h1> <h1>执笔在手，气随笔下，贯入毫端，牵丝引带，融墨落纸，这些在作品中都能体现出来。“中”字写虚，悬针竖出彩，这一竖写的漂亮，有一泻千里，气贯山河之势！“华”字写实，字体稳重，整副作品，虚实相当，动静结合浑然天成。有人说最难写的就是人字，因为人生厚重而邃远。“人”字一笔写成长，一笔写衰老。一笔写前进，一笔写后退。一笔写快乐，一笔字烦恼。一笔写顺境，一笔写逆境。一笔写权力，一笔写责任。国家的一切权力属于人民，人民有责任维护国家利益。两者是撇与捺的关系，是相互支撑的关系</h1> <h1>笔法圆劲古雅，运笔稳健，张弛有度，虚实相当，无一笔掉以轻心。<br>贤能齐集，济济一堂。相互交流，切磋书艺。</h1> <h1>以“兰”、“竹”为意形容人的品性当如兰花高洁。心胸当竹可容纳事物。字如其人，立品为先。墨法自然，刚柔并济，清气若兰，虚怀若谷乃大境界也</h1> <h1>此联笔法突显二王一脉，起笔，收笔露锋亮眼。在行笔中笔画由粗变细，挪让、开合、疏密有秩，提按到位。<br></h1><h1>父自威严，幼而畏，长而敬，继而孝，于孝敬中思父训<br>娘犹劳累，朝事炊，晚事织，日事耕，在耕织上见娘辛</h1><h1 style="text-align: left;">父母德高，子女良教</h1> <h1>欣赏书者的作品，使人感受到一股翰墨的清风在你身边回荡、缭绕，沁人心脾，涤荡灵魂，使人愉悦…… </h1><h1> 在此，期待书者在以后的书法艺术之路上酣畅阔步；不断前行，走的更远，站的更高……<br></h1>