信息技术进课堂 互相学习促发展

小红帽

白马中心学校

编辑:杨小静 摄影:杨小静

　　随着信息技术在教育中的逐渐普及,在现今的教学中,计算机多媒体技术不仅能够帮助教师彻底摆脱以往空洞的思维教学，而且能够建立全新的立体化、全方位授课模式，教师可以随时的借助互联网的教育资源，为学生的学习提供一个高效、快捷、内容丰富的学习环境，以此保证学生最终能达到良好的学习效果。因此，让每一位教师都熟练的掌握多媒体信息技术在课堂中的实际应用就显得尤为重要。在此前景下，中宁县教育局紧抓教育发展的潮流，展开了以推进信息技术与教学的深度融合为目的的“全县中小学教师信息技术应用能力提升工程”。随着各个学校对此次活动的积极响应和充分学习，2017年9月27日下午，中宁县教育局信息能力第三测评组走进了中宁县白马乡白路完小。

　　首先，由被测查白路完小黄学忠校长向测评组老师做汇报。他从这项工作的准备情况、教师资源情况、学校电子硬件配套情况、该项工作实施的计划、方案、培训措施等方面详细地向测评组老师进行了汇报。

　　其次，测评组的老师认真的查阅了相关档案资料。肯定了优点，提出了建议。希望档建工作再细化，收集整理好教师的培训以及测试照片等。

　　再次，测评组的老师通过随机抽样，按照学校教师数的30%进行抽测，主要考察教师信息技术应用能力、白板实际操作应用能力、以及学科工具使用情况。

　　四年级的语文教师王天云，针对《火烧云》一课，教学设计中利用语文学科工具添加田字格，帮助学生正音，理清笔顺笔画；并插入了火烧云和课文朗读的视频，并在视频中截取图片，帮助学生更好地理解课文。他对白板小工具的使用得心应手，展示中无不散发着自信的风采！

　　六年级数学闫莉老师，教学设计思路清晰，白板课件运用自如，尤其利用几何工具画圆，结合自定义动画，直观形象地让学生理解圆的周长；在练习的过程中，用视频展台进行对比教学；再利用小工具三角板画图量角的大小；使用量角器量角的大小，操作熟练，获得了评委老师的高度认可！

　　五年级的美术教师冯志娟，更是以优雅大方的姿态，展示了白板课件。课件中使用了视频截图，截取了教学中需要的图片，让学生更能直观地观察图片中的问题，从而发现重复现象引出课题；对于放大镜的使用，给图片添加动画她运用的熟练自如。为本校其他教师做出了好榜样！

　　三年级的英语老师刘海燕，更是以趣味课堂为主，充分借住电子白板的各项功能，在课件中设置了音效和特效，吸引学生注意力；利用超链接导入视频，让整个课堂生动活泼；她对聚光灯的使用及时到位，利用蒙层做好课前准备，为学生当堂练英语口语节省了不少时间。我想说:“学生有你这样的老师真幸福”！

　　再看看测评组的老师们！他们认真的观看每一位老师的操作，聆听课堂内的声音。把教师操作精彩的地方记录下来，以此鼓励其他教师继续学习。

　　最后，测评组组长季校长对我校此项工作进行了认真细致的总结！她说:“抽测的教师均能熟练运用电子白板的硬件和软件，在教学中能正确使用白板中的学科资源进行教学，在提问中，能快速调用各种学科工具，对白板使用娴熟，教学设计符合学生的认知规律”！

　　同时，季校长也提出了几点建议:1、对交互式白板教学中的各种软件进行更深层次的掌握和学习，不仅要能熟练应用，更要将每个教师的教学特色融入其中；2、理解信息技术与教学融合的内‎涵，通过本次活动的促进，提升每位教师的发展。

　　 测评工作圆满结束，精彩的展示受到了评委组老师的一致认可，但我们知道在“推进信息技术与教育的融合”这条路上，我们所做的还远远不够。最后，白马中心学校王吉文校长鼓励大家:“学技术，用技术的脚步不能停止”。在今后的教学中，他希望每一位教师在任何教学领域，都应该善学、善思、善用。真正的利用信息技术优化课堂，共筑白马教育事业的新篇章！