<h3><i> 班主任，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。而怎样担好这个责任，做好班主任工作就是我们今天研讨会的重要内容。</i></h3> <h3><i> 在德育处杨培老师的主持下，我们二年级的教研组长晋老师首先发表了自己的看法，她说："就工作来说，生活态度决定工作方式。从一年级的快速带入轨道到二年级的工作高标准，我们组态度低调、精诚合作，是个团结的集体。就我们今天的主题来说有十二个字分享给大家：表扬做到及时、批评做到延时！低年级的孩子有年纪小、事情多、情绪化严重，迫切想要受到关注等这些特点…我认为批评要冷处理，表扬要及时，首先要缓和这种情绪化，再开始上课，否则就会出现一系列的负面问题，影响后面课程。"</i></h3> <h3><i> 我们的老大姐张金珍老师很赞同晋组长的观点，她补充强调了两点：细节观察和耐心指导。她说：有的孩子错误反复重犯，要及时发现并且针对性引导，给他讲明错误的后果及严重性。分配他集体任务，帮助他找到自己的闪光点，建立正确的观念，当然这是一个漫长的过程，欲速而不达，就让我们时光不语，静待花开。</i></h3> <h3><i> 信丽娜老师的着重点在于班集体的整体氛围。首先严格要求自身，做好带头作用，其次灌输给学生"万事勤为先"、"多学多问多思考"的学习方法和生活方式，同时与家长们保持良好的及时的沟通。</i></h3> <h3><i> 石老师和袁老师都提出了小队积分制和培养优秀班干部机制的理念。石老师提出了发挥小队共同监督的管理方法，让在场的年轻班主任汲取了经验！袁老师分享给我们一句话：一勤天下无难事！多留心、多下功夫、认真处理好每一件班级事务更是班主任的首要责任！</i></h3> <h3><i> 在交流中，李媛媛老师表示自己是以一个母亲的心态去管理和引导这个班级的，事无巨细，事必躬亲，对班级事务紧抓不松。多与科任老师交流班里孩子的情况并及时整改！</i></h3> <h3><i> "了解自己的学生，包括他家庭，思想，学习情况，身体情况，以及个性特点、兴趣特长"、"了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况"、"协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法"、"取得本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作"，老师们纷纷围绕着这些内容发表着自己的见解。这些，让在场的年轻班主任张佳佳、艾玉凤、张鸟语、刘洋学到了很多班级管理的经验！她们都表示这些好的班级管理经验让自己在以后的班级管理中更高效的运用到自己的班级管理中！</i></h3><h3><i> 在论坛即将结束时，李书记说：今天二年级的班主任论坛给她最大的感受就是【感动】！为组里老师们无私的奉献出自己的教育理念和管理经验所感动，为大家的那种苦涩的教书育人过程所感动，为大家毫无怨言的辛勤付出所感动。最后，李书记希望以后组里老师们能像一家人一样，把工作做得更扎实！</i></h3><h3><i> 兰校长也鼓励大家：班主任首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学生，从而树立自己的威信，充分发挥班主任在班级中的影响力，所以要不断学习不断成长，使自己的班级更强更优秀，找到最适合自己和学生的教育方法！</i></h3>